Fenntartható üzleti modellezési gyakorlatok - BMEGT42MN29

A tantárgy sikeres elvégzésével a résztvevők: 1. Megértik az üzleti modellek koncepcióját és képesek lesznek a vállalatok üzleti modelljének kritikai elemzésére, a mögöttük húzódó üzleti logika megértésére. 2. Megismerik, hogy a vállalatok – mind a nemzetközi nagyvállalatok, mind pedig a KKV-k – milyen hatásokra és hogyan alakítják ki és újítják meg üzleti modelljeiket és milyen kihívásokat kell leküzdeniük e folyamat során. 3. Képesek lesznek egy fenntartható üzleti modell legfontosabb elemeinek a meghatározására start-up-ok vagy már a piacon régebben működő vállalatok számára.

1. Ismeri az üzleti modell fogalmát, az üzleti stratégiához való viszonyát
2. Ismeri a fenntartható fejlődés fogalmát, összetevőit, követelményeit
3. Ismeri az innovatív üzleti modellek kialakulását lehetővé tevő folyamatokat
4. Ismeri az üzleti modellezés legfontosabb módszereit
5. Ismeri az üzleti modellek fenntarthatóságát meghatározó tényezőket
6. Ismeri az innovatív üzleti modelleket a gazdaság különböző területein
7. Ismeri a közösségi gazdaság (sharing economy) jellemzőit
8. Ismeri a vállalatok társadalmi felelőssége vs. fenntartható üzleti modelleket
9. Ismeri az új üzleti modelleket a pénzügyi piacokon

1. Képes felismerni egy adott vállalkozás működése mögött rejlő üzleti modellt
2. Képes fenntarthatósági szempontból (gazdasági-társadalmi-környezeti) elemezni egy vállalkozás üzleti modelljét
3. Képes felvázolni egy működőképes fenntartható üzleti modellt egy start-up vagy már működő vállalkozás részére

1. Érzékeny a társadalmi és környezeti problémák iránt
2. Az újszerű üzleti megoldásokról folyamatosan tájékozódik, azokat képes kritikusan elemezni
3. Nyitott az információtechnológiai eszközök használatára
4. Törekszik a környezeti és társadalmi szempontok érvényesítésére döntései során

1. Érzékeli a vállalatvezetők döntéseivel járó környezeti és társadalmi felelősséget
2. Felismeri azokat a technológiai és szervezeti megoldásokat, melyek egyszerre nyújtanak gazdasági, környezeti és társadalmi előnyöket; egyúttal képes felmérni egy-egy megoldás korlátait
3. Meg tudja különböztetni az egyéni és társadalmi szempontokat és képes azok összehangolására

Interaktív előadások, esettanulmányok, üzleti modellezési gyakorlat, meghívott előadók

• Tankönyvek, jegyzetek, letölthető anyagok
• Zilahy Gy. Innovatív üzleti modellek és a társadalmi együttműködés új formái, in: Kisvárosok reneszánsza – a kőszegi példa, iASK, 2016
• Alexander Osterwalder - Yves Pigneur: Üzletimodell-építés kézikönyve, 2012, Cser Könyvkiadó és Ker. Kft., ISBN 9789632782201
• Hart, S.L. & Milstein, M.B., 2003. Creating sustainable value. Academy of Management Executive, 17(2), pp.56–67.
• Boons, F. & Lüdeke-Freund, F., 2013. Business models for sustainable innovation : state-of-the-art and steps towards a research agenda. Journal of Cleaner Production, 45, pp.9–19.
• Chesbrough, H., 2010. Business model innovation: Opportunities and barriers. Long Range Planning, 43(2-3), pp.354–363

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése egy prezentáció (részteljesítményértékelés) és az, illetve visszajelzések alapján elkészülő otthoni feladat (részteljesítményértékelés) alapján történik.

1. Részteljesítmény-értékelés: a félév során meghatározott feladat témájában prezentáció. 2. Részteljesítmény-értékelés: a prezentáció és a kapott visszajelzések alapján otthoni feladat elkészítése a tudás, képesség típusú kompetenciaelemek komplex értékelésére.

• Részteljesítmény-értékelés (prezentáció): 30
• Részteljesítmény-értékelés (otthoni feladat): 70
• Összesen: 100

-

A prezentáció (részteljesítmény-értékelés) a szorgalmi időszak során, oktatóval való előzetes egyeztetést követően pótolható, míg az otthoni feladat (részteljesítmény-értékelés) a pótlási időszakban – első alkalommal – díjmentesen pótolható vagy javítható. Javítás esetén a korábbi és az új eredmény közül a hallgató számára kedvezőbbet vesszük figyelembe.

A Kari Hallgatói Képviselet véleményezése után jóváhagyta dr. Lógó Emma oktatási dékánhelyettes 2023.10.09-én. Érvényes 2023.10.09-től.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy a következő tematikai blokkokból áll. Az egyes félévekben meghirdetett kurzusok sillabuszaiban e témaelemeket ütemezzük a naptári és egyéb adottságok szerint.

A Tantárgyi adatlap I. és II. részén túli III. részét az érintett szak(ok) szakfelelőse(i)vel való egyeztetés alapján az 1.8. pontban megjelölt Környezetgazdaságtan és Fenntartható Fejlődés Tanszék vezetője hagyja jóvá.