VEZETÉSELMÉLET I - BMEGT51S516

A tantárgy célja, hogy a hallgató átfogó, általános jellegű, valamint olyan speciális (köznevelés) elméleti és gyakorlati ismereteket szerezzen a vezetéselmélet témakörben. Olyan megalapozó (integratív) ismeretek átadása, amelyek a kapcsolódó tantárgyak (szervezetfejlesztés, csapatépítés, változásmenedzsment, emberi erőforrás gazdálkodás) befogadását készítő elő. Annak elérése, hogy egy adott köznevelési intézmény bármely vezetői szintjén képes legyen a vezetői módszereket és technikákat olyan szinten alkalmazni, amely az adott szervezet hatékony működését teszi lehetővé.

Előadások, kommunikáció írásban és szóban, IT eszközök és technikák használata, opcionális önállóan és csoportmunkában készített feladatok.

• dr. Kalicz Éva – dr. Mezei Gyula – Pósfayné dr. Bakota Éva: Alkalmazott vezetéselmélet, BME Műszaki Pedagógia Tanszék, Budapest 2019 (jegyzet)
• Dr. Benedek István: A közoktatási intézmény hatékonysága, BME Műszaki Pedagógia Tanszék, Budapest 2019 (jegyzet)
• Dr. Gyökér Irén: Menedzsment alapjai (oktatási segédanyag 3. rész) BME Gazdaság- és Társadalomtudomány Kar, 2012
• Friss és aktuális weblapok, blogok magyar és angol nyelven

A 2.2 pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése a kontaktórákat követő tematikus dolgozat leadásával.

Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelés részletes leírása: • a kontaktórákon való 100/-os részvétel, • tematikus házi dolgozat beadás • a tantárgyi tudás, képesség, attitűd, valamint az önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemek értékelése. Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelés részletes leírása: • nincs

• tematikus dolgozat: 100

• -: -

-

A házi feladat, félévközi jegy és a vizsga a mindenkori Tanulmányi és Vizsgaszabályzat előírásai szerint, a Térítési és Juttatási Szabályzatban előírt díjak megfizetése mellett pótolható.

A Kari Hallgatói Képviselet véleményezése után jóváhagyta dr. Lógó Emma oktatási dékánhelyettes 2021.11.08-án. Érvényes 2021.11.08-tól.

4.1 A félévben sorra vett témák A 2.2 pontban megfogalmazott tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy a következő tematikai blokkokból áll: Tartalmi egységek 1. A vezetés fogalmának történetisége. 2. Fogalmak: • a vezetés, • a leadership, • a menedzsment, • az irányítás, • az igazgatás. 3. Vezetéselméleti irányzatok: • klasszikus irányzatok, • emberközpontú irányzatok, • emberi viszonyok tana, • kvantitatív irányzatok, • társadalmi rendszerek elmélete, • rendszerelméletek 4. Vezetés. Vezetés a köznevelés intézményeiben: • vezetési szintek, • vezetési funkciók, • tervezés: célkitűzés, stratégiaalkotás, • szervezés. • A tervezés szerepe és követelményei a köznevelésben. • A szervezés alapelvei, szervezési feladatok a köznevelésben. • Személyes vezetés. • Koordináció a köznevelés intézményeiben. • Ellenőrzés, kontroll. A pedagógiai ellenőrzés és a kontroll jellemzői, értékelés az iskolában. Az egyes félévben meghirdetett kurzusok sillabuszaiban e témaelemeket ütemezzük a naptári és egyéb adottságok szerint.

A Tantárgyi adatlap I. és II. részén túli III. részét az érintett szak(ok) szakfelelőse(i)vel való egyeztetés alapján az 1.8. pontban megjelölt Műszaki Pedagógia Tanszék vezetője hagyja jóvá.