SZERVEZETPSZICHOLÓGIA - BMEGT52S152

A tantárgy célja, hogy rávilágítson a hallgatók a kurzus elvégzése után tisztábban lássák az emberek viselkedése és a szervezeti viselkedés közötti összefüggéseket, a szervezeti működésmód főbb jellemzőit, a pszichológiai ismeretek szervezeti kontextusban való értelmezésének és alkalmazásának lehetőségeit.

1. A hallgató átfogó ismeretet szerez a szervezeti kultúra és a humán erőforrás menedzsment összefüggéseiről.
2. A hallgató megismeri a szervezeti kultúra mérési lehetőségeit.
3. A hallgató megismeri a szervezeti kultúra hatását a szervezetfejlesztési folyamatokra, a szervezeti beavatkozásokra.
4. A hallgató ismeretet szerez a szervezeti kultúra, a bizalom és a szervezetfejlesztés összefüggéseiről.

1. Képes arra, hogy szakmailag adekvát módon, szóban és írásban kommunikáljon ezekben a témakörökben
2. A hallgató képes a szervezeti kultúra feltárására, az eredmények értelmezésére.
3. A hallgató képes a szervezeti kultúra jellemzőit figyelembevéve megtervezni a szervezetfejlesztési be-avatkozásokat.
4. A hallgató képes a szervezeti kultúra jellemzőit figyelembevéve megtervezni a humán erőforrás menedzsment rendszerek kialakítását, bevezetését.

1. Nyitott a legújabb, trendszerűen megjelenő szervezetpszichológiával kapcsolatos ismeretek iránt.
2. Adott kérdésben készségesen együttműködik a társszakmák képviselőivel.
3. Proaktívan lép fel és működik közre a munkáját érintő kérdésekben.
4. Képes meghallgatni és elfogadni mások nézeteit és véleményét.
5. Értéknövelt szemléletet képvisel a szakmájában.
6. Igénye van önmaga folyamatos fejlesztése iránt.

1. Képes önállóan értékelni és döntést hozni a szakmai tevékenységét érintő kérdésekben.
2. Képes önállóan a szervezeti kultúra hatásainak beazonosítására, a szervezeti kultúrafüggő szervezetfej-lesztés megtervezésére.
3. Felelősséget vállal az általa tervezett és/vagy vezetett feladatokért, programokért.
4. Felelősségteljesen és etikusan képviseli a szakmáját.

Előadás, interaktív órai feladatok, csoportmunka, gyakorlati feladatok megoldása.

• Bíró, B., Serfőző, M. (2003): Szervezetek és kultúra In: Hunyady Gy., Székely M.(szerk): Gazdaságpszicholó-gia, Osiris Kiadó, Budapest, 481-541.
• Heidrich B. (2001): Szervezeti kultúra és interkulturális menedzsment, Humán Telex Consulting, Budapest
• Poór, J. (1995): Emberi erőforrás menedzselése különböző vezetési kultúrákban, Vezetéstudomány, 9. szám
• Witte De K., Muijen van J. J. (1999): Organizational culture: critical questions for researchers and practitioers, European Journal of Work and Organizational Psychology, Vol. 8. (4). 583-595
• Kamau Kung'u G. (2015): Organizational Development, Organizational Culture and Organizational Change, https://www.researchgate.net/publication/314462503_Organizational_Development_Organizational_Culture_and_Organizational_Change
• Jung T., Scott T., Davies T. O. H., Bower P., Whalley D., McNally R., Mannion R. (2009) Instruments for Exp-loring Organizational Culture: A Review of the Literature, Public Administration Review, Volume 69, Issue 6, Pages 1087-1096

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése egyéni házi dolgozat elkészítése, annak bemutatása és a témához kapcsolódó kérdések megválaszolása alapján történik.

A. Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása: Csoportos projektmunka keretében szer-vezetpszichológiai témájú szakirodalomkutatás és ennek írásos összefoglalása B. Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelés. A csoportos feladatmegoldások bemutatása, megvitatása, a kérdések megválaszolása.

• részteljesítmény értékelése –csoportos pro-jektmunka – szakirodalom kutatás és írásos összefoglaló elkészítése : 70%
• összesen: 70%

• szóbeli vizsga – a házi dolgozat bemutatása és a dolgozathoz kapcsolódó szakmai kérdések megválaszolása, megvitatása : 30%
• összesen: 30%

Az aláírás megszerzésének feltétele, hogy a 3.3. pont szerinti projektfeladatok mindegyikét teljesítse.

A hallgató pótolhatja az egyéni házi dolgozatot.

2017 előtti, következő felülvizsgálat 2021. szeptember.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy a következő tematikai blokkokból áll. Az egyes félévekben meghirdetett kurzusok sillabuszaiban e témaelemeket ütemezzük a naptári és egyéb adottságok szerint.

A Tantárgyi adatlap I. és II. részén túli III. részét az érintett szak(ok) szakfelelőse(i)vel való egyeztetés alapján az 1.8. pontban megjelölt Ergonómia és Pszichológia Tanszék vezetője hagyja jóvá.