MÉDIA ÉS KREATÍV TERVEZÉS - BMEGT20ML68

A tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókat a marketingkommunikáció egyik kiemelt területével a rek-lámmal. A kreatív reklám és médiatervezés alapjainak és alapfogalmainak megismertetésén túl aktuális példá-kon keresztül bemutatásra kerül, hogy a jelenlegi reklámalkotók hogyan értelmezik és fogalmazzák meg reklám-üzeneteiket.

1. Ismeri marketingkommunikáció eszközeit
2. Ismeri a kreatívitás pszichológiai megközelítését
3. Ismeri a kreatív reklámalkotás folyamtát
4. Ismeri a különböző reklám típusokat és jellemzőit
5. Ismeri a kreatívitás és a reklám összekapcsolásának lehetőségeit
6. Ismeri a mai korszerű médiatípusokat
7. Ismeri a kreatív reklámkampány tervezés lényeges lépésit
8. Átfogóan megismeri a reklámok osztályozását és a kreatív reklám elhelyezését a reklámok között

1. Képes megkülönböztetni a kreatív reklámot a többi reklám típustól
2. Képes elemezni és értékelni a kreatív reklám főbb összetevőit
3. Képes a kreatív reklámfolyamat elemzésére és értékelésére
4. Elsajátítja a kreatív reklámtervezés elemeit és képes ezen elemek szintézisére
5. Képes önállóan megalkotni egy kreatív reklámot a félévközi kreatív reklámtervezési feladat keretében
6. Képes megfogalmazni és önálló véleményt alkotni a reklámokról
7. Képes gondolatait rendezett formában írásban és prezentációban is kifejezni

1. Együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgató társaival,
2. Önállóan és csapatban is dolgozik, miközben folyamatosan bővíti tudását
3. Nyitott a korszerű technológiai eszközök használatára
4. Folyamatos ismeretszerzéssel bővíti tudását,
5. Törekszik saját kreativitásának fejlesztésére és kiteljesítésére
6. Nyitott a saját és mások ötleteinek elfogadására és integrálására a kreatív alkotófolyamtok mentén.
7. Nyitott a sablonmentes megoldások irányába.

1. Önállóan elemzi és értékeli a kiválasztott reklámokat
2. Nyitott a kreatív problémamegoldásra
3. Önállóan és csapatban is képes dolgozni
4. A problémamegoldás során elemzi és értékeli a rendelkezésre álló információkat és ennek segítségével többpólusú problémamegoldás irányába fejlődik tovább
5. Médiatervezési döntéseket hoz
6. Nyitottan fogadja a megalapozott kritikai észrevételeket
7. A kreatív reklámalkotás során a hallgatói csapat részeként együttműködik az alkotási folyamatban
8. Elfogadja és integrálja ismereteibe mások véleményét, ötleteit
9. Önálló ötleteket alkot és bemutatja azokat hallgató társainak.

Előadások, és órai bemutatók, kommunikáció írásban és szóban, IT eszközök és technikák használata. Önállóan és csapatban készített feladatok, reklámelemzések és értékelések.

• Veres I. (2018): Kreatív és médiatervezés
• Móricz É.-Téglássy T. (2002): Kreatív tervezés a reklámban
• Sas I (2007): Az ötletes reklám – Kommunikációs Akadémia

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése egy évközi írásbeli tanulmány – házi feladat - és az előadásokon tanúsított aktív részvétel alapján történik.

A. Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása: B. Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelés (vizsga) A vizsga elemei:] 1. írásbeli teljesítményértékelés

• :

• :

A megszerzett aláírás 4 félévéig érvényes.

A Kari Hallgatói Képviselet véleményezése után jóváhagyta ………….2018. … …-n, érvényes 2018. ………..-től.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy a következő tematikai blokkokból áll. Az egyes félévekben meghirdetett kurzusok sillabuszaiban e témaelemeket ütemezzük a naptári és egyéb adottságok szerint.

A Tantárgyi adatlap I. és II. részén túli III. részét az érintett szak(ok) szakfelelőse(i)vel való egyeztetés alapján az 1.8. pontban megjelölt Menedzsment és Vállalkozásgazdaságtan Tanszék vezetője hagyja jóvá.