Pályaismeret és a pályaorientáció módszertana I. - BMEGT51XX10897-27

A kurzus célja a mentori munka műveléséhez szükséges legalapvetőbb oktatási, munkaerőpiaci elvek, szabályok, összefüggések, eljárások ismertetése a köznevelés és a szakképzés nézőpontjából. Legfőbb témái a mentorálási folyamat fogalomrendszere, meghatározó irányai, a pedagógiai munka ellenőrzése, értékelése, és a pedagógus minősítés elvei. A gyakorlati foglalkozásokon megbeszélésre kerülnek a nevelőtestületen belüli együttműködés lehetőségei és nehézségei.

1. Ismeri a mentori munka műveléséhez szükséges legalapvetőbb oktatási, munkaerőpiaci elveket, szabályokat, összefüggéseket, eljárásokat a köznevelés nézőpontjából.
2. Tisztában van a mentorálási folyamat fogalomrendszerével, annak meghatározó irányaival.
3. Ismeri a köznevelési intézményekkel kapcsolatos sajátosságokat (óvoda, általános iskola, gimnázium, szakképző intézmények, kollégium, művészeti iskolák, szakszolgála-tok, szakmai szolgáltatók), a működésüket meghatározó szabályozókat.

1. Képes rutin szakmai problémák azonosítására, azok megoldásához szükséges elvi és gyakorlati háttér feltárására, megfogalmazására és (standard műveletek gyakorlati alkalmazásával) megoldására.
2. Képes egy adott intézmény rövid- és hosszútávú stratégiájának megtervezésére, meg-valósítására.
3. Képes a pedagógiai munka ellenőrzésére, értékelésére a pedagógus minősítés elveinek figyelembevétele révén.

1. Vállalja szakmája társadalmi szerepét, alapvető viszonyát a világhoz.
2. Nyitott a specializációja területén zajló, a köznevelés szempontjából kiemelt szakmai, technológiai fejlesztések és innovációk megismerésére és elfogadására, hiteles közvetítésére.
3. Törekszik arra, hogy önképzése a szakmai és pedagógusi céljai megvalósításának egyik eszközévé váljon.

1. -

Konzultációk és prezentációk, IT eszközök és technikák használata, önállóan készített feladatok.

• Mark L. Savickas (2019). Kézikönyv az élettervezési tanácsadáshoz. FETA Könyvek 13 Felsőoktatási Tanácsadás Egyesület Budapesthttps://feta.hu/sites/default/files/FETA%20K%C3%B6nyvek%2013_online.pdf
• Pályaorientációs Mérő- és Támogatóeszköz (POM) https://www.oktatas.hu/kozneveles/palyaorientacio/mero_tamogatoeszkoz_POM
• Pályatervezési kalauz 2023-2023. (2023) Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat. https://view.publitas.com/fpsz-palyavalasztas/palyatervezesi-kalauz-2023-24/page/1
• Pályaorientációs portál - Módszertani központ. Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal. https://palyaorientacio.nive.hu/
• Pályaorientáció Magyarországon szakembereknek. Tempus Közalapítvány. https://tka.hu/nemzetkozi/9911/palyaorientacio-magyarorszagon--szakembereknek
• Euroguidance pályatanácsadói díj 2024 Magyarországi jó gyakorlatok (2024). Kiadja: Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal Euroguidance Magyarország https://euroguidance.nive.hu/wp-content/uploads/2025/01/Palyatanacsadoi_Dij_2024_interaktiv.pdf
• Szakma világ. Válassz jól és a világ is megváltozik. https://szakmavilag.hu/
• Pályaválasztást segítő oldalak. https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kozoktatas/uj_kozneveles/2021_2/UKN_2102_32_Palyavalasztast_segito_oldalak.pdf

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése a félév során elkészített kutatási anyagok eredménye alapján történik. Ezt módosíthatja az órákon tanúsított aktív részvétel.

A. Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása: 1. Egy szabadon választott évfolyam számára pályaorientációs óraterv összeállítása. Az értékelés szempontjai: kerettantervi kapcsolódás megjelölése, az évfolyam és a célok/feladatok közti koherencia, adekvát fejlesztési követelmények, a tartalom és a belépő tevékenységformák közti összefüggés, gyakorlati megvalósíthatóság. Terjedelme: 3-5 A4-es oldal, Times New Roman betűtípus, 12-es betűméret, 1,5-es sorköz 2. Órákon való aktív részvétel: Az összes óra látogatása, saját tapasztalat megosztása az órákon, órai feladatok elvégzése. B. Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelés (vizsga): nincs vizsga

• 1. részteljesítmény: 50
• 2. részteljesítmény: 50

A részteljesítmények legalább 50%-os teljesítése esetén.

A házi feladat a mindenkori Tanulmányi és Vizsgaszabályzat előírásai szerint, a Térítési és Juttatási Szabályzatban előírt díjak megfizetése mellett pótolható.

A Kari Hallgatói Képviselet véleményezése után jóváhagyta dr. Lógó Emma oktatási dékánhelyettes 2025.06.02-án. Érvényes 2025.06.02-től.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy a következő tematikai blokkokból áll. Ezek hossza alapesetben 2X4 óra. Arányuk az egyes félévek során változhat.

A Tantárgyi adatlap I. és II. részén túli III. részét az érintett szak(ok) szakfelelőse(i)vel való egyeztetés alapján az 1.8. pontban megjelölt Műszaki Pedagógia Tanszék vezetője hagyja jóvá.