Design Thinking in practice - BMEGT52V105

The aim of the course is to present the practical application of the design thinking approach in the management aspect. During the semester, by processing case studies, the participants learn the design thinking methodologies,and the techniques of management. Teaching of the subject is based on the design sprint methodology of the practical application of product / service development.

1. They have acquired and understand the concepts of design thinking, the basics of management, understands the necessities of the approach,

1. They are able to formulate new and original conclusions, solution methods according to the design thinking

1. They are open for new approaches and practices. They put emphasis on interdisclipinary approaches and on customer relations.

1. They select or directly suggest the usage of new and innovative problem solving system. They can identi-fy the business and organizational benefits of the suggested systems.

teamwork on case studies, projects

• Jake Knapp: Sprint - Hogyan oldjunk meg nagy problémákat és teszteljünk új ötleteket öt nap alatt? c. könyv kiadva: 2017, ISBN: 9789633044537
• Jake Knapp: Sprint: How to Solve Big Problems and Test New Ideas in Just Five Days, 2016

szorgalmi időszak során elvégzett részteljesítmény-értékelések (4 db) formájában történik

Szorgalmi időszakban végzett részteljesítményértékelések a projektfeladathoz kapcsolódnak. (3 csoportos és 1 egyéni) 1) Projektfeladat: a gyakorlati ismeretek elsajátításának ellenőrzésére olyan projektfeladat szolgál, amely az összes érintett téma felhasználását igényli. A hallgatók kis csoportban egy kiválasztott projekten végeznek irányított és önálló munkát egy design sprint gyakorlati megvalósításán a probléma definíciójától a prototipizált és tesztelt termékötlet vizualizálásig bezárólag. A projektfeladat dokumentációjának része a személyes szóbeli prezentáció csapatonként, valamint egy szabadon választott formátumban készített összefoglaló, amely a projektmunka fázisait mutatja be az egyes tagok feladataira, felelősségeire kiemelve. 2) kötelező a jelenlét a gyakorlatok 70%-án, ellenőrzése az önállóan elkészítendő előadáshoz kapcsolódó feladat beadásával történik. (Egyéni reflexió)

• csoportos projekt dokumentáció 25%: csoportos projekt dokumentáció 25%
• csoportos projekt dokumentáció 25%: csoportos projekt dokumentáció 25%
• egyéni írásos beadandó 25%: egyéni írásos beadandó 25%
• csoportos szóbeli 25 % : csoportos szóbeli 25 %

A csoportos részteljesítményértékelések (beadandók) legalább elégséges szintű teljesítése.

1) A csoportos és egyéni részteljesítmény értékelések az eredeti időpontokhoz képest 2 héten belül adhatók le 20%-os pontlevonás következmény mellett. 2) A határidőre beadott és elfogadott házifeladat részek a szorgalmi időszak utolsó napjának 12:00-ig díjmentesen javítható.

Consulted with the Faculty Student Representative Committee, approved by the Vice Dean for Education, valid from: 08.11.2021.