VERSENYKÉPESSÉGI ELEMZÉSEK - BMEGT30M553

A hallgató megismerkedik a piaci struktúrákkal, az egyes versenyformákkal, belépési korlátokkal, továbbá a versenytársakkal szembeni alapstratégiákkal. A kurzus célja, hogy néhány iparágból vett esettanulmány segítségével a hallgató képessé váljon az iparági versenyelemzés összefüggéseinek megértésére.

1. A versenyképeség-elemzés alapvető összefüggéseinek ismerete
2. tájékozottság néhány fontos iparág vállalatainak versenyképességi stratégiáiról.

1. Képes felismerni és megérteni a fontosabb ipari versenyképességi problémákat,
2. képes az egyszerűbb vállalati stratégiák elemzésére,
3. képes önálló tanulás megtervezésére, megszervezésére és végzésére.

1. Együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgató társaival,
2. folyamatos ismeretszerzéssel bővíti tudását,
3. komplex megközelítést kívánó döntési helyzetekben is képes a szempontok teljes körű figyelembevételével és mérlegelésével meghozni döntéseit.

1. nyitottan fogadja a megalapozott kritikai észrevételeket,
2. szakmai feladatainak elvégzése során együttműködik más szakterületek művelőivel is,
3. gondolkozásában a rendszerelvű megközelítést alkalmazza.

Előadások, esetgyakorlatok, kommunikáció írásban és szóban, prezentációs készségek fejlesztése.

• Török Ádám (2008): Export competitiveness and the catch-up process in Hungary (1996-2001): a comparative analysis with some reflections on trade theory. Competitiveness Review. An International Business Journal. Vol. 18. No.1-2. 2008. 131-153.
• Török Ádám (1999): Verseny a versenyképességért. Bevezetés a mikroszféra-kezelés gazdaságpolitikájába az Európai Unióban és Magyarországon, Budapest, 1999.
• Török, Ádám – Csuka, Gyöngyi (2011): Gátfutás ólomcsizmában. Szabályozási és versenyképes-ségi feltételek a magyar gazdaságban. Megjelent: Muraközy, László (szerk.): 20 év múlva. Vissza a jövőbe. Akadémiai Kiadó, Budapest. 185-219.
• Török, Ádám – Csuka, Gyöngyi (2014): Magyarország a nemzetközi innovációs versenyben az EU-csatlakozás után. Közgazdasági Szemle, LXI. évf. (2014) április. 509-526.
• Chikán Attila, Czakó Erzsébet (2009): Versenyképesség vállalati nézőpontból. In: Chikán Attila, Czakó Erzsébet (szerk.), Versenyben a világgal. Vállalataink versenyképessége az új évezred küszöbén. Buda-pest: Akadémiai Kiadó, 2009. pp. 35-95., (ISBN:9789630586825)
• Chikán Attila, Czakó Erzsébet (2009) (szerk.): Versenyben a világgal. Vállalataink versenyképessége az új évezred küszöbén, Budapest: Akadémiai Kiadó, 2009. 401 p., (ISBN:9789630586825)
• Hara, Takuji (2003): Innovation in the Pharmaceutical Industry. Edward Elgar, 2003. F.M.Scherer (1996): Industry Structure, Strategy and Public Policy, New York: HarperCollins.

A tanulási eredmények értékelése az órákon mutatott aktivitás, valamint a félév végén bemutatandó prezentáció és megírandó esszé alapján történik. Ha mindez nem elegendő a megfelelő értékeléshez, szóbeli vizsgára is sor kerül.

A. Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása: 1. Lásd fent. B. Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelés (vizsga) 1. Lásd fent.

• 1. részteljesítmény értékelés / órai aktivitás: 50%
• 2. részteljesítmény értékelés /prezentáció: 50%
• 3. részteljesítmény értékelés / esszé: 50%
• összesen: 100%*

• szóbeli vizsga : 50%
• évközi eredmények beszámítása : 50%
• összesen: 100%

Az aláírás megszerzésének feltétele a prezentáció és az esszé elkészítése és benyújtása.

1) A szóbeli vizsga a mindenkori Tanulmányi és Vizsgaszabályzat előírásai szerint, a Térítési és Juttatási Szabályzatban előírt díjak megfizetése mellett pótolható vagy javítható.

A Kari Hallgatói Képviselet véleményezése után jóváhagyta dr. Lógó Emma oktatási dékánhelyettes 2022.01.10-én. Érvényes 2022.01.10-től.

A Tantárgyi adatlap I. és II. részén túli III. részét az érintett szak(ok) szakfelelőse(i)vel való egyeztetés alapján az 1.8. pontban megjelölt Közgazdaságtan Tanszék vezetője hagyja jóvá.