PROJEKTMENEDZSMENT - BMEGT20MN13

A tantárgy megismerteti a hallgatókkal a projektmenedzsmenttel kapcsolatos terminológiát, alapvető eszközöket és technikákat. A tananyag röviden, strukturáltan, a tárgy kereteihez mérten összefoglalja egy projekt menedzseléséhez szükséges tudást. A kurzus hangsúlyt fektet a gyakorlati megoldások ismertetésére is.

1. Érti a gazdálkodó szervezetek struktúráját, működését.
2. Birtokában van a problémafelismerés, -megfogalmazás és -megoldás, az információgyűjtés és -feldolgozás korszerű, elméletileg is igényes matematikai-statisztikai, modellezési módszereinek, ismeri azok korlátait is.
3. Ismeri a legalapvetőbb menedzsment-célú gráfelméleti algoritmusokat és azok megoldási menetét.
4. Ismeri a legfontosabb nyomon követési technikákat.
5. Érti az idő- és erőforráskorlátos allokációt.
6. Ismeri egy elterjedt projektmenedzsment célú szoftver működését.
7. Elsajátította a képzésnek megfelelő területeken az alapvető (funkcionális) gyakorlati módszereket és megoldásokat, valamint ezek hasznosításának lehetőségeit. (EFMD-ILO és képzési terv kapcsolódási pont: ML - Tudás (KKK) - T9 - ILO 3: Marketing and management)

1. Önálló új következtetéseket, eredeti gondolatokat és megoldási módokat fogalmaz meg, képes az igényes elemzési, modellezési módszerek alkalmazására, komplex problémák megoldására irányuló stratégiák ki-alakítására, döntések meghozatalára,.
2. Saját elemzésen alapuló egyéni álláspontot alakít ki és azt vitában is képes képviselni.
3. Képes komplex problémák megoldására irányuló stratégiák kialakítására, a megoldás megtervezésére, döntések meghozatalára, gazdasági szereplők számára szakmai tanácsadásra. Az elemzés és a gyakorlati problémamegoldás során, ha szükséges, interdiszciplináris megközelítést alkalmaz.
4. Képes a projektcélú hálóelemzést gráfelméleti algoritmussal megfogalmazni és megoldani.
5. Képes a hálóelemzést lineáris programozási feladatként megfogalmazni.
6. Teljes körű elemzést tud végezni a leggyakoribb nyomon követési technikákkal (EVM).
7. El tudja végezni a legalapvetőbb erőforrásallokációt.
8. Képes projektmenedzsment célú szoftverrel projektet tervezni.

1. Nyitott és befogadó a gazdaságtudomány és gyakorlat új eredményei iránt.
2. Érdeklődéssel fordul a kapcsolódó szaktudományok eredményei és megoldásai felé, nyitott a kapcsolatépítésre.
3. Elkötelezett a minőségi munkavégzés iránt. Projektben, csoportos feladatvégzés esetén határozott, konst-ruktív, együttműködő, kezdeményező, toleráns és befogadó.
4. Saját szakmai pályájának tervezésében és szervezésében a szakmai és társadalmi tudás és a társadalmi hasznosság gyarapításának igénye motiválja.
5. Nyitott a multidiszciplináris (pl. mérnöki, informatikai és gazdasági) területek együttműködésére a komplex problémák megoldása érdekében. (EFMD-ILO és képzési terv kapcsolódási pont: ML - Attitűd (szak specifikus) - SpecA3 - ILO 4: Teamwork)

1. Szervezetpolitikai, stratégiai, irányítási szempontból jelentős területeken is önállóan választja ki és alkal-mazza a releváns problémamegoldási módszereket
2. Önállóan lát el gazdasági elemző, döntés előkészítő, tanácsadói feladatokat.
3. Felelősséget vállal saját munkájáért, az általa irányított szervezetért, vállalkozásáért, az alkalmazottakért.

Előadások, számítási gyakorlatok, opcionális feladatok.

• Project Management Institute. (2017). A guide to the project management body of knowledge (PMBOK® guide) (6th ed.). Project Management Institute.
• Project Management Institute. (2021). The standard for project management and a guide to the project management body of knowledge (PMBOK® guide) (7th ed.). Project Management Institute.
• Lockyer, K. G., & Gordon, J. (2005). Project management and project network techniques (7th ed.). Financial Times Prentice Hall.
• Hajdu, M. (1997). Network scheduling techniques for construction project management. Springer.
• ---
• Project Management Institute. (2019). Projektmenedzsment útmutató (PMBOK® Guide) (6. kiadás). Akadémiai Kiadó.
• Project Management Institute. (2023). A projektmenedzsment szabványa és projektmenedzsment útmutató (PMBOK® Guide) (7. kiadás). PMI Budapest, Magyar Tagozat.
• Lockyer, K., & Gordon, J. (2000). Projektmenedzsment és hálós tervezési technikák. Kossuth Kiadó.
• Hajdu, M., & Klafszky, E. (1994). Hálós tervezési technikák az építések tervezésében és irányításában. Műegyetemi Kiadó.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése a vizsgaidőszakban írásbeli vizsga és a szorgalmi időszakban egy eset-tanulmány feldolgozása (részteljesítmény-mérés), illetve órai munka alapján történik.

EFMD ILO-k kapcsolódási pontja: Menedzsment- és marketing-döntési helyzetek megoldásának mérése. (ML-ILO 3) Üzleti döntések komplex elemzése; stratégiai és operatív szemlélet integrálása. (ML-ILO 3) Csoportos feldolgozásnál: munkamegosztás és közös döntéshozatal. (ML-ILO 4) A. Vizsga: a félév során érintett témakörök elméleti hátterének és gyakorlati alkalmazásának ellenőrzése. B. Órai munka. C. Részteljesítmény-mérés: az elsajátított tanagyag gyakorlati alkalmazásának felmérésére szolgáló beadandó írásbeli dolgozat (esettanulmány) és annak prezentálása.

• részteljesítmény-mérés (esettanulmány): 50
• órai munka: 50
• összesen: 100

• írásbeli vizsga: 80
• részteljesítmény-mérés (esettanulmány): 10
• órai munka: 10
• összesen: 100

A vizsgára bocsáthatóság és az aláírás feltétele egy esettanulmány sikeres feldolgozása (részteljesítmény-mérés).

A TVSZ szabályainak megfelelően a vizsga pótolható. Az esettanulmány és az órai aktivitás nem pótolhatók.

A Kari Hallgatói Képviselet véleményezése után jóváhagyta dr. Bodrogi Bence Péter oktatási dékánhelyettes 2026.05.04-én. Érvényes 2026.05.04-től.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy a következő tematikai blokkokból áll.

A Tantárgyi adatlap I. és II. részén túli III. részét az érintett szak(ok) szakfelelőse(i)vel való egyeztetés alapján az 1.8. pontban megjelölt Menedzsment és Vállalkozásgazdaságtan Tanszék vezetője hagyja jóvá.