Piaci játszmák - BMEGT30BX4U001-00

A tantárgy mérnöki és természettudományos képzésben részt vevő hallgatók számára nyújt bevezetést azokba a számukra is hasznos gazdasági mintázatokba – például a világ országainak eltérő fejlettségébe vagy a társadalmon belüli jövedelmi egyenlőtlenségekbe –, amelyek végső soron egyéni szereplők egymással összefüggő döntéseinek következtében alakulnak ki. Ezek a döntések a szereplők között létrejövő játszmák eredményeként születnek. A tantárgy keretében különböző játszmákat szimulálunk és modellezünk, amelyek során a hallgatók aktív résztvevőként ismerkedhetnek meg a döntéshozatal és a stratégiaalkotás lépéseivel. A kurzus kiemelt célja, hogy a stratégiaialkotás képességét fejlesztve a hétköznapi játszmák során gyakorlati előnyökhöz juttassa hallgatóit.

1. Ismeri a játékelmélet általánosan használt alapfogalmait, a játékelméleti problémák megoldásának fontosabb alapelveit és módszereit,
2. Ismeri a P.A.P.I elemzési keretet a döntési szituációkkal kapcsolatban,
3. Tisztában van az aszimmetrikus, illetve hiányos információk szerepével a gazdasági, politikai szereplők döntéshozatalában,
4. Alapszinten ismeri a hálózatok elemzéséhez használt gráfelméleti alapfogalmakat.

1. Képes a gazdasági, politikai döntéshozatal során végbemenő folyamatok, mikro- és makroszintű játszmák egyszerűbb játékelméleti modellekkel történő leírására,
2. Képes a mindennapi döntési szituációkat azok lényegi elemeire egyszerűsíteni, kifizetési mátrix és döntési fa segítségével történő ábrázolni, majd ebben a keretben a játszmák lehetséges kimeneteleit és a szereplők által alkalmazott stratégiákat elemezni;
3. Képes az adott modellezési keretrendszerben a szereplők számára optimális stratégiák azonosítására, ezek segítségével a játszmák várhatóan megvalósuló kimenetelének meghatározására;
4. Képes gondolatait rendezett formában szóban és írásban kifejezni.

1. A hallgató folyamatos ismeretszerzéssel bővíti tudását,
2. A hallgató nyitott az információtechnológiai eszközök használatára,
3. A halgató komplex megközelítést kívánó döntési helyzetekben is képes a szempontok teljes körű figyelembevételével és mérlegelésével meghozni döntéseit.

1. A hallgató nyitottan fogadja a megalapozott kritikai észrevételeket,
2. A hallgató szakmai feladatainak elvégzése során együttműködik más szakterületek művelőivel is,
3. A hallgató gondolkozásában a rendszerelvű megközelítést alkalmazza.

Előadások, számítási gyakorlatok, kommunikáció írásban és szóban, IT eszközök és technikák használata, opcionális önállóan és csoportmunkában készített feladatok.

• 1. Tóth-Bozó Brigitta, Bánhidi Zoltán (szerk.): Piaci játszmák - A játékelmélet és alkalmazásai a modern világban, Akadémiai Kiadó Budapest, 2025. ISBN 978 963 664 121 4
• 2. Eric Rasmusen – Games and Information, Blackwell, 2006,
• 3. Barabási Albert-László (2016): A hálózatok tudománya. Libri, Budapest,
• 4. Hal. R Varian (2014), Intermediate Microeconomics with Calculus, WW Norton and Co. New York
• 5. Egyéb oktatási segédanyagok (gyakorló feladatok, mintazh, szorgalmi feladatok stb.) elérhetősége: https://edu.gtk.bme.hu/

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése két évközi írásbeli teljesítménymérés (összegző tanulmányi teljesítményértékelés) alapján történik.

1. Összegző tanulmányi teljesítményértékelés: a tantárgy tudás, képesség, attitűd, valamint önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemeinek komplex, írásos értékelési módja évközi dolgozat formájában; amely tartalmaz egyrészt feleletválasztós és tesztkérdéseket, melyek a lexikális tudást, az egyes fogalmak értelmezését és az azok közötti összefüggések felismerését, másrészt számítási feladatokat, melyek a problémafelismerő–megoldó képességet vizsgálják. Az értékelés alapjául szolgáló tananyagrészt a tantárgyfelelős határozza meg a tantárgy előadóival egyetértésben.

• 1. összegző tanulmányi teljesítményértékelés: 50
• 2. összegző tanulmányi teljesítményértékelés: 50

• évközi eredmények beszámítása: 100

-

1) A kötelező évközi összegző tanulmányi teljesítményértékelés a szorgalmi időszakban a mindenkori Tanulmányi és Vizsgaszabályzat előírásai szerint, a Térítési és Juttatási Szabályzatban előírt díjak megfizetése mellett pótolható vagy javítható. Javítás esetén a korábbi és az új eredmény közül a későbbit vesszük figyelembe.

A Kari Hallgatói Képviselet véleményezése után jóváhagyta dr. Lógó Emma oktatási dékánhelyettes 2025.07.07-én. Érvényes 2025.07.07-től.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy a következő tematikai blokkokból áll. Az egyes félévekben meghirdetett kurzusok sillabuszaiban e témaelemeket ütemezzük a naptári és egyéb adottságok szerint.

A Tantárgyi adatlap I. és II. részén túli III. részét az érintett szak(ok) szakfelelőse(i)vel való egyeztetés alapján az 1.8. pontban megjelölt Közgazdaságtan Tanszék vezetője hagyja jóvá.