Csoport- és társadalmi dinamikák 1. - BMEGT43A381

A csoport- és társadalmi dinamikák sáv első tárgya. A tantárgy célja, hogy a hallgatók egy valós szakmai vagy társadalmi projektben csoportként dolgozva gyakorlati tapasztalatot szerezzenek. A kurzus során az akciómódszerek, részvételi kutatás, közösségi alkotás és kreatív facilitáció eszközeivel dolgoznak egy választott témán (pl. oktatási, kulturális, közösségi vagy társadalmi problémán). A hangsúly a saját élmény szerzésén, a reflektív jelenléten, a megvalósításon és a tanulási folyamaton van: a hallgatók megtanulják a felelős jelenlét, a csoportmunka, tervezés, szervezés, dokumentálás és kreatív prezentáció alapjait.

1. Kommunikációs és médiajelenségek leírásához szükséges fogalomkészlet ismerete
2. Társadalomtudományi módszertanok ismerete
3. Társadalmi intézmények (jog, nyelv, vallás stb.) ismerete

1. Társadalmi és kommunikációs problémák megoldásának képessége

1. Társadalmi érzékenység, szolidaritás

1. Önállóság

Előadás, egyéni szövegfeldolgozás, órai diszkusszió, önálló feladatok.

• A tantárgy elvégzéshez szükséges oktatási anyagok, szakirodalom a kurzus moodle-oldaláról érhető el a hallgatóknak (edu.gtk.bme.hu)

Az értékelés órai munkát, az órára készülést és az önálló feladat értékelését foglalja magában.

A sáv eredményessége a folyamatos, közös munkára épül. Az értékelésnél a házi feladatok és az intenzív órai jelenlét és részvétel mellett a félévközi összegző tanulmányi feladat és a félév végi vizsga kerül beszámításra. Az értékelésnél figyelembe vett három elemhez kapcsolódóan az értékelési szempontokról és azok deskriptoraikról a kurzus oktatója időben tájékoztatja a hallgatókat. Az aláírás megszerzésének feltétel a részteljesítmény-értékeléshez tartozó feladatok elvégzése.

• összegző tanulmányi teljesítményértékelés: 20
• részteljesítmény-értékelés (házi feladat): 20
• részteljesítmény-értékelés (aktív részvétel): 10
• Összesen: 50

• vizsga: 50

Az órák rendszeres látogatása, max. 3 alkalom hiányzás.

A javítás és pótlás rendjét mindig a hatályos TVSZ szabályozza. Az évközi számonkérés (házi feladatok) pótlására a pótlási időszakban van lehetőség.

A Kari Hallgatói Képviselet véleményezése után jóváhagyta dr. Szandi-Varga Péter oktatási dékánhelyettes 2025.11.10-én. Érvényes 2025.11.10-től.

1. Bevezetés: az akcióalapú tanulás fogalma és logikája 2. A projekt kiválasztása: téma, célok, közösség 3. Csoportalakítás, szerepek, működési keretek 4. Kontextusfeltárás, előzetes kutatás 5. Technikai és módszertani felkészülés (pl. interjú, felvétel, dramatikus technika, vizuális eszközök stb.) 6. Etikai és együttműködési alapelvek 7. Tervezés: célok, feladatok, ütemezés 8. Első terepmunka / próbaalkalmazás 9. Dokumentálás és visszajelzés 10. Prototípus vagy első bemutató / kipróbálás 11. Csoportközi konzultáció és tanácsadás 12. Változtatások, finomhangolás 13. Záróesemény / bemutató / megosztás 14. Reflexív zárókör és önértékelés

A Tantárgyi adatlap I. és II. részén túli III. részét az érintett szak(ok) szakfelelőse(i)vel való egyeztetés alapján az 1.8. pontban megjelölt Szociológia és Kommunikáció Tanszék vezetője hagyja jóvá.