SZÁMVITEL - BMEGT35M007

A tárgy oktatásának célja, hogy a hallgatók a kurzus keretében elsajátított költséggazdálkodási ismeretek birtokában képesek legyenek minél hatékonyabban hozzájárulni a gazdasági társaság rövid- és hosszú távú eredményességének javításához. A tantárgy keretein belül a hallgatók megismerkednek a közvetlen és a közvetett költségek elemzésével, az optimális termékösszetétellel, az eredménykimutatás elemzésével, fedezeti összeg és fedezeti pont vizsgálatával, az eredménytervezéssel, a teljesítménymutatókkal. A tantárgy specifikus célja, hogy a módszertani ismeretek nyújtásával – és a korábban megismertek felelevenítésével – olyan mértékű jártasságra tegyen szert, hogy alkalmas legyen vezetői döntések meghozatalára.

1. A hallgató ismeri a költséggazdálkodás módszereit;
2. az önköltségszámításra vonatkozó szabályokat, a kalkulációs eljárásokat;
3. a költségek elszámolásának lehetőségeit; a költségelszámolás és az eredménykimutatás teljes körű összefüggéseit;
4. a költségek elemzésének controlling szempontú aspektusait;
5. vezetői döntések meghozatalához szükséges ismeretekkel rendelkezik és ismeri a vállalkozás jövedelmi és vagyoni helyzetének elemzésére szolgáló mutatószámrendszereket;
6. ismeri azok összefüggéseit, és képes a vezetői döntések során alkalmazni.

1. A hallgató képes az önálló tanulás megtervezésére, megszervezésére és végzésére;
2. A hallgató képes a téma szakirodalmi forrásainak megértésére és feldolgozására; önálló forrásanyag gyűjtésére, azok értelmezésére;
3. A hallgató képes a vállalati számviteli, pénzügyi döntések mögötti összefüggések felismerésére; önálló elemzésére;
4. A hallgató képes a döntéshozatalt támogató számítások elvégzésére, döntések meghozatalára.

1. A hallgató
2. nyitott a számviteli szakterület innovációinak megismerésére és adaptálására;
3. a tanulás során együttműködik oktatóival és hallgató társaival;
4. gyarapítja tudását és tájékozódik;
5. használja az IKT eszközök által kínált lehetőségeket.

1. A hallgató nyitott a megalapozott kritikai észrevételek elfogadására, képes kritikai észrevételeket tenni;
2. a tanulás során együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában; képes vezetői szerepet is vállalni a csoportmunka során;
3. önálló döntéshozatalra képes, felelősségteljesen hozza meg a döntéseket;
4. a számviteli, pénzügyi döntések során képes megalapozottan mérlegelni, a döntéseiért képes felelősséget vállalni;
5. átlátja a felelősségvállalás súlyát és jelentőségét, fel tudja mérni a döntések következményeit.

Előadások, kommunikáció írásban és szóban, IKT eszközök és technikák használata, opcionális önállóan és csoportmunkában készített feladatok

• Böcskei Elvira – Solt Eszter: Számvitel alapjai 2018
• Dr. Bosnyák János - Dr. Gyenge Magdolna - Dr. Pavlik Lívia - dr. Székács Péterné: Vezetői számvitel Budapest, Saldo Pénzügyi Tanácsadó és Informatikai Zrt., 2010.
• Larry M. Walther – Christopher J. Skousen: Managerial and Cost Accounting 2009.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése évközi írásbeli teljesítménymérés (összegző tanulmányi teljesítményértékelés), és a házi feladatok alapján történik. A tárgy vizsgával zárul.

A. Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása: - Részteljesítmény értékelés (opcionálisan megírandó egy ZH): A ZH megírása opcionális, az összteljesítmény értékelésekor a ZH beszámításra kerül. Amennyiben az évközi ZH-t a hallgató nem írja meg, vagy 40 százalék alatt teljesíti, ez esetben csak a vizsgaidőszakban teljesített írásbeli vizsga alapján történik az értékelés. A tárgyi tudás és képesség kompetenciaelemeinek értékelése, írásos formában történik. A dolgozat a megszerzett ismeretek alkalmazására helyezi a hangsúlyt, mindamellett az elmélet számonkérése is szerepet kap. Az értékelés alapjául szolgáló tananyagrészt a tantárgy előadója határozza meg. A rendelkezésre álló munkaidő 90 perc. - Részteljesítmény értékelés (opcionális beadandó feladat): A tantárgyi tudás, képesség, attitűd, valamint önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemeinek komplex értékelési módja, melynek megjelenési formája az egyénileg készített házi feladat; a házi feladat tartalmát, követelményeit, beadási határidejét értékelési módját az oktató határozza meg. B. Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelések Félév végi írásbeli vizsga: A vizsga: 90 perc 100 pont.

• Opcionálisan a ZH eredménye alapján: 50
• Opcionálisan beadandó feladat: 10
• Összesen: 60

• Év végi írásbeli vizsga: 100
• A félévközi ZH eredményének beszámítása esetén a félév végi írásbeli vizsga: 50

Az aláírás megszerzésének a TVSZ-ben rögzített általános szabályokon túl nincs feltétele. A megszerzett aláírás a TVSZ szerinti időtartamig érvényes.

Az egyes évközi teljesítményértékelésekhez nem tartozik egyenkénti minimumkövetelmény, ezért egyenkénti pótlásuk nem lehetséges. A vizsga javítása a TVSZ szerint lehetséges.

A Kari Hallgatói Képviselet véleményezése után jóváhagyta dr. Lógó Emma oktatási dékánhelyettes 2024. 05.06-án. Érvényes 2024.05.06-tól.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy a következő tematikai blokkokból áll. Az egyes félévekben meghirdetett kurzusok sillabuszaiban e témaelemeket ütemezzük a naptári és egyéb adottságok szerint.

A Tantárgyi adatlap I. és II. részén túli III. részét az érintett szak(ok) szakfelelőse(i)vel való egyeztetés alapján az 1.8. pontban megjelölt Pénzügyek Tanszék vezetője hagyja jóvá.