Célkitűzések
A kurzus célja a hallgató önálló kutatási munkájának támogatása, melynek eredményeként bizonyítja a képzés során elsajátított elméleti és módszertani tudásának írott, tudományos műben való megjelenítés képességét.
Tanulmányi eredmények
Tudás
- Ismeri az alapvető, pszichológiai kutatási eszközöket, a pszichológia tárgyú kutatás megtervezésének és kivitelezésének lépéseit.
- Ismeri a tudományos művek formai és tartalmi kritériumait.
Képesség
- A hallgató képes önálló kérdésfelvetés megfogalmazására, önálló kutatás megtervezésére és kivitelezésére.
- A hallgató képes írásban igényes és hiteles tudományos művet létre hozni.
Attitűd
- A hallgató nyitott a pszichológiai szakterületéhez kapcsolódó módszertani tudás bővítésére.
- A hallgató nyitott és motivált a megszerzett tudás alkalmazására.
- A hallgató együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgató társaival.
- A hallgató nyitott az információtechnológiai eszközök használatára.
Önállóság és felelősség
- Elvárja és hasznosítja az új ismereteket.
- Aktívan részt vesz az ismeretelsajátítás folyamatában.
- Felelősen és önállóan old meg egyéni és csoportos kutatási feladatokat.
- Csoportmunka során együttműködik hallgatótársaival.
Oktatásmódszertan
Konzultációk és prezentációk, IT eszközök és technikák használata, önállóan készített feladat.
Tanulástámogató anyagok
- Szokolszky Á. (2004) Kutatómunka a pszichológiában. 1-2-3. fejezetek (19-190.o.)
- Babbie, E. (2003) A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. 19. fejezet (Használati utasítás a társadalomkutatáshoz)
- V. Booth, Communicating in Science: Writing a Scientific Paper and Speaking at Scientific Meetings, 2nd Edition, Cambridge University Press, Cambridge, 1993.
- M. Davis, Scientific Papers and Presentations, Academic Press, San Diego, 1996.
Általános szabályok
A tanulási eredmények értékelése két évközi teljesítménymérés alapján történik.
Teljesítményértékelési módszerek
Részteljesítmény értékelés 1: szóbeli prezentáció Részteljesítmény értékelés 2: a diplomamunka elméleti részének határidőre való leadása.
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részaránya a minősítésben
- Prezentáció: 50
- A diplomamunka elméleti részsének leadása: 50
- összesen: 100
Vizsgaelemek részaránya a minősítésben
Érdemjegy-megállapítás
| % | |
|---|---|
| Jeles | 95-100 |
| Jeles | 86-95 |
| Jó | 75-85 |
| Közepes | 65-74 |
| Elégséges | 50-64 |
| Elégtelen | 50 alatt |
Javítás és pótlás
Az írott, leadandó feladat – szabályzatban meghatározott díj megfizetése mellett – késedelmesen a pótlási időszak utolsó napján 16:00 óráig adható be vagy elektronikus formában 23:59-ig küldhető meg.
A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka
| Munka jellege | Munkaórák száma |
|---|---|
| részvétel csoportos tájékoztatón és megbeszélésen | 10 |
| részvétel a kötelező konzultációkon | 10 |
| prezentációkra készülés és részvétel a prezentációkon | 20 |
| kutatómunka elvégzése | 200 |
| diplomamunka elméleti részének megírása | 200 |
| diplomamunka empirikus részének megírása | 160 |
| összesen | 600 |
A tantárgykövetelmények jóváhagyása és érvényessége
A Kari Hallgatói Képviselet véleményezése után jóváhagyta dr. Lógó Emma oktatási dékánhelyettes 2024. 06.03-án. Érvényes 2024.06.03-tól.
A félévben sorra vett témák
| Előadások témái | |
|---|---|
| 1. | Diplomamunka tématerv elkészítése. |
További oktatók
| Név | Beosztás | Elérhetőség |
|---|---|---|
| Gerékné Krasz Katalin | egyetemi adjunktus | |
| Szabó Zsolt Péter | egyetemi docens | |
| Salamon János | egyetemi adjunktus | |
| Geszten Dalma | egyetemi adjunktus | |
| Nagy Eszter | egyetemi tanársegéd | |
| Répáczki Rita | egyetemi adjunktus | |
| Halmos Alexandra Anna | egyetemi tanársegéd | |
| Krén Heléna | egyetemi tanársegéd | |
| Simonovicsné Szijjártó Linda | egyetemi adjunktus |
A tantárgykövetelmények jóváhagyása és érvényessége
A Tantárgyi adatlap I. és II. részén túli III. részét az érintett szak(ok) szakfelelőse(i)vel való egyeztetés alapján az 1.8. pontban megjelölt Ergonómia és Pszichológia Tanszék vezetője hagyja jóvá.