Lokális fenntarthatósági programok - BMEGT42M024

A kurzus célja a hallgatók megismertetése a helyi fenntarthatósági átmenet alapjaival és erre építve a mai kihívásokra adott lokális válaszokkal, a főbb kritériumokkal, irányelvekkel és a legfontosabb módszerekkel. Továbbá megismertetni velük a helyi fenntarthatósági kezdeményezések és programok jó gyakorlatait.

1. A hallgató ismeri a lokális fenntarthatóság kritériumait;
2. ismeri a lokális fenntarthatósági programok fő irányelveit, dimenzióit;
3. ismeri a helyi fenntarthatóság felelőseit, érintettjeit;
4. tisztában van a lokális fenntarthatóság stratégiai tervezési folyamatának lépéseivel;
5. továbbá a legújabb helyi fenntarthatósági kezdeményezések és jó gyakorlatok ismérveivel és a helyi kihívásokra adható válaszokkal.

1. A hallgató képes a lokális fenntarthatóság helyzetértékelésének elkészítésére;
2. a lokális fenntarthatóségi programok eszköztárából az adott esetben optimális eszöz kiválasztására és alkalmazására;
3. a helyi fenntarthatósági átmenetet elősegítő innovatív megoldások kidolgozására;
4. az elsajátított fenntarthatósági készségekre alapozva helyi szintű komplex fenntarthatósági kérdések megoldásának végiggondolására és megoldási javaslatok megfogalmazására képes;
5. valamint képes a fentiek közérthető mind szakmabeli mind nem-szakmabeli közönség előtti interpretálására.

1. A hallgató együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgatótársaival;
2. folyamatos ismeretszerzéssel bővíti tudását;
3. nyitott az információtechnológiai eszközök használatára;
4. törekszik komplex rendszerek megértésére;
5. valamint törekszik a társadalmi jóllét és a környezetvédelem minőségét maximalizáló döntések előtérbe helyezésére.

1. A hallgató önállóan végzi a lokális fenntarthatósági átementhez kapcsolódó problémák megoldását;
2. nyitottan fogadja a megalapozott kritikai észrevételeket;
3. egyes helyzetekben – csapat részeként – együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában;
4. gondolkozásában a rendszerelvű megközelítést alkalmazza.

Előadások, problémafelvetések, kommunikáció írásban és szóban, IT eszközök és technikák használata.

• Előadásanyagok diasorai. /Lecture slides
• Lengyel Imre: Regionális és városgazdaságtan (Válogatott fejezetek) ISBN: 978-963-306-816-8, Szegedi Egyetemi Kiadó, Szeged, 2021
• Csete Mária: Lokális fenntarthatósági programok. Egyetemi jegyzet. BME Környezetgazdaságtan Tanszék, 2011 (pp.1-73)

A 2.2 pontban megfogalmazott kompetenciák felmérésének módja a félév közben elvégzett összegző tanulmányi teljesítményértékelések (2 zárthelyi dolgozat).

Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása: Összegző tanulmányi teljesítményértékelés: a tantárgy tudás és képesség típusú kompetenciaelemeinek komplex, írásos értékelési módja zárthelyi dolgozat formájában. A dolgozat az elsajátított ismeretek felmérésére és azok alkalmazására fókuszál, így a probléma felismerést és -megoldást helyezi a középpontba. Az értékelés alapjául szolgáló tananyagrészt a tantárgy előadója határozza meg.

• 1. összegző tanulmányi teljesítményértékelés: 50
• 2. összegző tanulmányi teljesítményértékelés: 50
• összesen: 100

• -:

-

1) A hatályos TVSz értelmében az összegző tanulmányi teljesítményértékelések mindegyike pótolható. 2) Az összegző tanulmányi teljesítményértékelések első alkalommal a pótlási időszakban díjmentesen pótolhatók, javíthatók. Javítás esetén az új eredmény a régit minden esetben felülírja. 3) Amennyiben az 1) pont szerinti pótlással sem tud a hallgató elégtelentől különböző érdemjegyet szerezni, úgy – szabályzatban meghatározott díj megfizetése mellett – második alkalommal ismételten kísérletet tehet az eredményes teljesítésre.

A Kari Hallgatói Képviselet véleményezése után jóváhagyta dr. Lógó Emma oktatási dékánhelyettes 2024. 05.06-án. Érvényes 2024.05.06-tól.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy a következő tematikai blokkokból áll. Az egyes félévekben meghirdetett kurzusok sillabuszaiban e témaelemeket ütemezzük a naptári és egyéb adottságok szerint.

A Tantárgyi adatlap I. és II. részén túli III. részét az érintett szak(ok) szakfelelőse(i)vel való egyeztetés alapján az 1.8. pontban megjelölt Környezetgazdaságtan és Fenntartható Fejlődés Tanszék vezetője hagyja jóvá.