Objectives
To present the most important theories of change management, which promote a deeper understanding of the nature of major changes; To introduce methods to facilitate major changes.
Academic results
Knowledge
- Knows the basic terms and concepts of change management.
- Knows the typical roles and role problems of changes.
- Knows the typical stages of changes and their different models.
- Knows possible change strategies.
- Knows the types and management methods of conflicts typically triggered by different change strategies.
- Knows the types of reactions to changes and the models describing their fluctuations over time.
- Knows the most important success and failure factors of change management.
- Knows the characteristics of resilient, agile organizations and the components of their change capacity.
Skills
- Able to create appropriate change roles, recognize and manage role problems.
- He is able to participate in some stages of the changes, adapting to their different characteristics and requirements.
- Able to create the most appropriate change strategy under the given circumstances to achieve the desired change.
- Able to recognize the type of conflicts that arise and choose a suitable way of handling them.
- Able to correctly diagnose, treat and effectively influence the reactions to changes and their fluctuations over time.
- Able to apply the most important success factors of change management and avoid its failure factors.
- Able to participate in the development of a resilient, agile organization and in the development of change capacity.
Attitude
- Strives to create appropriate change roles, and to recognize and handle role problems.
- Tries to participate in some stages of the changes by adjusting to their different characteristics and requirements.
- Strives to develop the most appropriate change strategy under the given circumstances to achieve the desired change.
- Tries to recognize the type of conflicts that arise and choose a suitable treatment method.
- Tries to diagnose, treat and effectively influence the reactions to changes and their fluctuation over time.
- Strives to apply the most important success factors of change management and avoid its failure factors.
- If necessary, recommends the development of a more resilient and agile organization and the enhancement of the capacity for change.
- Independently searches for opportunities to apply change success factors and avoid failure factors.
- Performs certain tasks independently in developing a more resilient and agile organization and in the enhancement of the capacity for change.
Independence and responsibility
- Takes an independent role in changes, in different roles.
- Performs some tasks independently in conflict management.
- Performs some tasks independently in handling the reactions to changes and their fluctuations over time.
Teaching methodology
Illustrated with lectures and case studies.
Materials supporting learning
- Pataki B.: Változásmenedzsment (MBA oktatási segédlet, BME GTK MVT, 2019)
General Rules
A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése a vizsgaidőszakban írásbeli vizsgával történik.
Performance assessment methods
A. Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása: - B. Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelés (vizsga) A vizsga elemei: 1. írásbeli teljesítményértékelés: a félév során érintett témakörök elméleti hátterének és gyakorlati alkalmazásának ellenőrzése.
Percentage of performance assessments, conducted during the study period, within the rating
Percentage of exam elements within the rating
- írásbeli vizsga: 100
- összesen: 100
Conditions for obtaining a signature, validity of the signature
Az aláírás megszerzésének nincs feltétele.
Issuing grades
% | |
---|---|
Excellent | 95-100 |
Very good | 89-94 |
Good | 76-88 |
Satisfactory | 63-75 |
Pass | 50-62 |
Fail | 0-49 |
Retake and late completion
A TVSZ szabályainak megfelelően.
Coursework required for the completion of the subject
Nature of work | Number of sessions per term |
---|---|
részvétel a kontakt tanórákon | 28 |
folyamatos tanulás | 28 |
vizsgafelkészülés | 94 |
összesen | 150 |
Approval and validity of subject requirements
Consulted with the Faculty Student Representative Committee, approved by the Vice Dean for Education, valid from: 06.05.2024.
Topics covered during the term
A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy a következő tematikai blokkokból áll.
Lecture topics | |
---|---|
1. | A változásmenedzsment alapfogalmai: a változások típusai és a menedzsmentfunkciók kapcsolata |
2. | A változtatás alapelvei: sikerkritériumok, feltételi formulák, kongruenciamodell, elvi hibalehetőségek |
3. | A változtatás szereplői, azok kapcsolatai és szerepproblémái |
4. | A változtatás szakaszai: n-lépéses modellek |
5. | Változtatási stratégiák, a stratégiaválasztás szempontjai |
6. | Konfliktusmenedzsment, a változtatási stratégiák és konfliktustípusok kapcsolata |
7. | A változtatás fogadtatása: spektruma, típusainak lehetséges okai, befolyásolása, csoportgondolkodás |
8. | A változtatás fogadtatásának időbeli módosulása: „hullámvasút”-modellek |
9. | A szervezeti kultúra megváltoztatása: irányzatok, alapelvek, tapasztalatok, mechanizmusok |
10. | Benchmarking: fogalma, típusai, folyamata, használata a változásmenedzsmentben |
11. | A változtatási folyamat diagnosztikája: a BCG DICE-módszere |
12. | A változásra képes szervezet elméleti modelljei, tulajdonságainak vizsgálata |
Additional lecturers
Name | Position | Contact details |
---|---|---|