Környezetstratégia - BMEGT42A018

A tárgy célkitűzése megismertetni a hallgatókkal a környezetpolitika és stratégiai tervezés hazai és nemzetközi gyakorlatát.

1. A hallgató ismeri a környezetpolitikához, környezetstratégiákhoz kapcsolódó főbb fogalmakat;
2. ismeri a környezetvédelemben alkalmazott stratégiák és a fenntarthatósági dimenziók közötti fontosabb kapcsolódási pontokat;
3. ismeri a stratégiai tervezési eszközöket, és a környezeti stratégiaalkotás menetét, főbb lépéseit;
4. ismeri a hazai és uniós környezetpolitika főbb elveit.

1. A hallgató képes önálló véleményt alkotni környezetpolitikai és stratégiai kérdésekben;
2. képes alkalmazni a bemutatott helyzetelemzési, és -értékelési eszközöket a megismert kontextusban.

1. A hallgató együttműködik az oktatóval és hallgatótársaival;
2. törekszik komplex rendszerek megértésére;
3. törekszik arra, hogy döntéseit a műszaki-gazdasági-társadalmi szempontok együttes figyelembevételével hozza meg.

1. A hallgató a rá bízott elemzői részfeladatok önállóan megoldja, azok minőségi megvalósításáért és az eredmények helyességéért felelősséget vállal.
2. A hallgató felelősséget érez a műszaki szempontok mellett a környezeti és társadalmi szempontok fokozott figyelembevételére.

Szakpolitikai alapdokumentumokat és erőforrásokat bemutató előadások, a stratégiaalkotási módszerek megismertetése, valamint szemléletet és tudást bővítő gyakorlatok. A tananyag elmélyülését órai közös feladatok segítik. A hallgatók csoportjai önállóan otthoni csoportmunkát készítenek, munkájukat az oktatónak bemutatják.

• Előadás diasorok
• Magyarország környezeti állapota:
• Nemzeti Fenntartható Fejlődési Keretstratégia Előrehaladási Jelentése
• Környezeti helyzetkép (KSH)
• Az uniós környezetvédelmi politikák végrehajtásának felülvizsgálata Országjelentés – MAGYARORSZÁG
• DPSIR keretrendszer: Tesfaldet & Ndeh, 2022: Assessing face masks in the environment by means of the DPSIR framework
• Adatok:
• KSH Tájékoztatási adatbázis, STADAT összefoglaló táblák
• Eurostat adatbázis
• https://legszennyezettseg.met.hu/
• EU környezetvédelmi politikája:
• Orbán Annamária (2007): Az Európai Unió környezetvédelmi politikája
• 8. környezetvédelmi akcióprogram
• 7. környezetvédelmi akcióprogram felülvizsgálati jelentése: https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=SWD:2019:181:FIN
• Hazai környezeti stratégiák (Nemzeti Környezetvédelmi Program, Nemzeti Fenntartható Fejlődési Keretstratégia, Nemzeti Éghajlatváltozási Stratégia)

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelésének két pillére: 1. az elemzési készségeket bemutató félévközi részteljesítményértékelés (1 gyakorlati feladat); 2. valamint a félév közben elsajátított kompetenciák összegző értékelésére szolgáló összegző tanulmányi teljesítményértékelés (vizsgadolgozat leadása) jelenti.

A. Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelés részletes leírása: Részteljesítményértékelés (gyakorlati feladat): A tantárgy attitűd, valamint az önállóság és felelősségvállalás típusú kompetenciaelemeinek felmérésére szolgáló csoportos gyakorlati feladat, melyet az oktató által kijelölt tartalommal és szempontok szerint kell elvégezni. A feladat során az csoport tagjai számára önálló részfeladatok is kiosztásra kerülnek. A feladatok a megismert módszerek elsajátítására fókuszálnak, különös tekintettel a kritikus gondolkodásra és az összefüggések felismerésére. B. A vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása: A tantárgy tudás és képesség típusú kompetenciaelemeinek komplex, írásos értékelése vizsgadolgozat formájában. A dolgozat az elsajátított alapismeretek felmérésére, valamint a meghatározó összefüggések ismeretének feltárására összpontosít.

• részteljesítményértékelés (gyakorlati feladat): 40
• Összesen: 40

• Írásbeli vizsga: 60
• Összesen: 60

Az aláírás megszerzésének feltétele a részteljesítmény értékelés (gyakorlati feladat) elvégzése, valamint a vizsgadolgozat témájának egyeztetése az oktatóval és annak oktató általi elfogadása. Az aláírás a TVSz-ben meghatározottak szerinti érvényességgel rendelkezik.

1) A hatályos TVSz értelmében a részteljesítményértékelések esetében időben történt leadás esetén a szorgalmi időszak végéig van lehetőség az ismétlésre, illetve javításra, amennyiben a feladatot az oktató korábban már minősítette. 2) A részteljesítmény értékelés jellegéből fakadóan nem pótolható. 3) A vizsga javítására és pótlására a TVSZ 121. és 123. paragrafusa szerint van lehetőség.

A Kari Hallgatói Képviselet véleményezése után jóváhagyta dr. Lógó Emma oktatási dékánhelyettes 2024. 05.06-án. Érvényes 2024.05.06-tól.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy a következő tematikai blokkokból áll. Az egyes félévekben meghirdetett kurzusok sillabuszaiban e témaelemeket ütemezzük a naptári és egyéb adottságok szerint.

A Tantárgyi adatlap I. és II. részén túli III. részét az érintett szak(ok) szakfelelőse(i)vel való egyeztetés alapján az 1.8. pontban megjelölt Környezetgazdaságtan és Fenntartható Fejlődés Tanszék vezetője hagyja jóvá.