Programme: Teacher of Economics (2 terms) - without a teaching qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 2
Programme: Teacher of Economics (entrepreneurial studies, 2 terms) - without a teaching qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 2
Programme: Teacher of Engineering (engineering - economics, 2 terms) - without a teaching qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 2
Programme: Teacher of Engineering (2 terms) - without a teaching qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 2
Programme: Teacher of Economics (commerce-marketing, 4 terms) - with a business instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Economics (commerce-marketing, 4 terms) - without a business instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Economics (economics, 4 terms) - with a business instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Economics (economics, 4 terms) - without a business instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Economics (4 terms) - without a business instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Economics (finance-accounting, 4 terms) - with a business instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Economics (finance-accounting, 4 terms) - without a business instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Economics (4 terms) - with a business instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Economics (entrepreneurial studies, 4 terms) - with a business instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Economics (entrepreneurial studies, 4 terms) - without a business instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Engineering (bio-chemicals, 4 terms) - with a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Engineering (bio-chemicals, 4 terms) - without a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Engineering (electrical engineering-electronics, 4 terms) - with a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Engineering (electrical engineering-electronics, 4 terms) - without a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Engineering (civil engineering-architecture, 4 terms) - with a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Engineering (civil engineering-architecture, 4 terms) - without a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Engineering (mechanical engineering-mechatronics, 4 terms) - with a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Engineering (mechanical engineering-mechatronics, 4 terms) - without a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Engineering (IT, 4 terms) - with a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Engineering (IT, 4 terms) - without a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Engineering (light industry, 4 terms) - with a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Engineering (light industry, 4 terms) - without a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Engineering (environmental protection-water management, 4 terms) - with a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Engineering (environmental protection-water management, 4 terms) - without a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Engineering (transport, 4 terms) - with a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Engineering (transport, 4 terms) - without a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Engineering (4 terms) - with a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Engineering (engineering - economics, 4 terms) - with a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Engineering (engineering - economics, 4 terms) - without a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Programme: Teacher of Engineering (4 terms) - without a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 3
Objectives
Academic results
Knowledge
- a portfolió készítés megismertetése
- az e-portfolió készítésével kapcsolatos feladatok ismerete
Skills
- az összefüggő egyéni iskolai gyakorlatra felkészülés, egyéni fejlesztés tervezése
- az összefüggő egyéni iskolai gyakorlatot biztosító szakképző intézményi működés kereteinek, formális és informális kapcsolati lehetőségeinek megismerése
- a mentortanárral, szaktanárokkal való együttműködés képességének fejlesztése
- a szakképző intézményben megfigyelt szakmai nézetek; szándékok, törekvések reflektív értékelése
Attitude
Independence and responsibility
- a portfolió dokumentumok gyűjtése, rendszerezése
- a portfolió készítés folyamatának egyéni megtervezése
- önreflexiós képesség formálása
Teaching methodology
Materials supporting learning
- Falus Iván - Kimmel Magdolna (2009): A portfolió Gondolat Kiadó
- Hollósi Hajnalka Zsuzsanna – Szabó Antal: Tanári portfolió
- http://www.nyf.hu/bgytk/sites/www.nyf.hu.bgytk/files/docs/06_tanari_portfolio.pdf
- Kimmel Magdolna (2002): A refletív gyakorlat gyökerei Pedagógusképzés 2002.3.120-123.p.
- Szabóné dr. Berki Éva (2015): Mentori keretek - mentori szerepek - mentori feladatok
- http://kozokos.moodle,appi.bme.hu/mod/folder/view,php?id=25466
- Szivák Judit: A reflektív gondolkodás fejlesztése Gondolat Kiadói Kör 2003. Budapest ISBN 963 9500 61 5
General Rules
A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése évközi házi feladat és a foglalkozásokon tanúsított aktív részvétel (részteljesítmény értékelés) alapján történik.
Performance assessment methods
A. Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása: 1. Részteljesítmény-értékelés (házi feladat): tanulás támogatása, szervezése és irányítása -, a kommunikáció, a szakmai együttműködés és pályaidentitás -, az autonómia és felelősségvállalás kompetencia területeken elsajátított kompetenciaelemek komplex értékelési módja, melynek megjelenési formája az egyénileg készített házi dolgozat, amelynek tartalmát, követelményeit, beadási határidejét és értékelési módját a tantárgy oktatója határozza meg. 2.Részteljesítmény-értékelés (aktív részvétel): tanulás támogatása, szervezése és irányítása -, a kommunikáció, a szakmai együttműködés és pályaidentitás -, az autonómia és felelősségvállalás kompetencia területeken elsajátított kompetenciaelemek egyszerűsített értékelési módja, melynek megjelenési formája a felkészült megjelenés és tevékeny részvétel a foglalkozásokon, ideértve a házi feladatként elkészített beadandó dolgozat egyéni és/vagy csoportos prezentáció keretében történő bemutatását, az oktatóval és a hallgatói csoporttal történő megvitatását. Az egységes értékelési elveket a tantárgy oktatója határozza meg.
Percentage of performance assessments, conducted during the study period, within the rating
- részteljesítmény értékelés (házi feladat): 60%
- részteljesítmény értékelés (aktív részvétel): 40%
- összesen: 100%
Percentage of exam elements within the rating
Conditions for obtaining a signature, validity of the signature
Az aláírás megszerzésének feltétele, hogy a 3.3. pont szerint megszerezhető pontszám legalább 50%-át elérje a hallgató. A megszerzett aláírás a TVSZ szerinti időtartam érvényes.
Issuing grades
| % | |
|---|---|
| Excellent | -100 |
| Very good | |
| Good | |
| Satisfactory | |
| Pass | |
| Fail |
Retake and late completion
1) A házi feladat – szabályzatban meghatározott díj megfizetése mellett – késedelmesen a pótlási időszak első keddjén, 12:00-ig adható be vagy az előadónak elektronikus formában küldhető meg. 2) Az aktív részvétel – jellegéből adódóan – nem pótolható és nem javítható; de különösen indokolt esetben (pl. igazolt tartós távollét, betegség esetén) újabb házi feladat révén kiváltható. Ennek feltételeit és a házi feladat elkészítésének határidejét a tantárgy előadója határozza meg.
Coursework required for the completion of the subject
| Nature of work | Number of sessions per term |
|---|---|
| 8 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 35 |
Approval and validity of subject requirements
Topics covered during the term
| Lecture topics |
|---|
Additional lecturers
| Name | Position | Contact details |
|---|---|---|
| Szabóné dr. Berki Éva | c. egyetemi docens | berki.e@eik.bme.hu |