English for Chemical Studies 1 - BMEGT60Z941

A tantárgy célja, hogy a hallgatók megfelelő nyelvi kompetenciákra tegyenek szert. A képzés általános angol nyelv-tudásuk és a képzési területükkel, a vegyészmérnöki tudománnyal kapcsolatos tudásuk fejlesztésére egyaránt lehető-séget nyújt. Külön figyelmet szentelünk az általános nyelvi hiányosságok pótlására, majd ezt követően a hallgatók elsajátítják az angol nyelven folytatott felsőfokú képzéshez (EAP) és szakmai tárgyakhoz szükséges alapokat. Mindez kellő segítséget nyújt a diákoknak ahhoz, hogy a tanulmányaikat sikeresen végezhessék és egyetemi kötelezettsége-iknek a várt szinten tudjanak eleget tenni.

1. • ismer komplex nyelvtani szerkezeteket
2. • ismeri a komplex szerkezetekre jellemző típushibákat és a hibajavító stratégiákat (pl. a zavaros összetett mondatok, központozási problémák, hibás párhuzam, alany-állítmány egyeztetési problémák)
3. • ismeri az alapvető egyetemi szókincset, úgymint a latin és görög eredetű szavakat, képzőket, szóképzési formákat és magasabb szintű szinonimákat
4. • ismeri a legalapvetőbb vegyészmérnöki szókincset
5. • tisztában van a tudományos szövegek és bekezdések főbb ismérveivel
6. • ismeri a legalapvetőbb tanulási módszereket: olvasási, jegyzetelési és információgyűjtési stratégiák; ho-gyan ellenőrizze egy forrás megbízhatóságát; hogyan határozzon meg tanulási célokat; hogyan ossza be az idejét

1. • magabiztosabban alkalmazza a helyes nyelvtani struktúrákat
2. • magabiztosabban használja az angol nyelvet minden tekintetben (általános, egyetemi és szakszókincs)
3. • megérti az egyetemi szintű szövegek fontos információit mind írásban, mind szóban, és létre is tud hoz-ni ilyeneket
4. • képes jegyzetet készíteni hangfelvételekről, előadásokról és olvasott szövegekről
5. • képes viszonylag jól összegezni a megadott információt
6. • képes rövid előadást készíteni érdeklődési köréhez tartozó témában

1. • felismeri az egyetemi szinten használt angol nyelv tanulásának szükségét, és nyitott a tanulási folya-matra
2. • igényli az állandó fejlődést és törekszik is erre
3. • kritikusan értékeli a különböző forrásokból származó információkat
4. • törekszik kritikai gondolkodási képességének fejlesztésére

1. • törekszik önálló tanulási stratégia kialakítására
2. • tudatosan és belátóan dolgozik egyéni és csoportos formában a jobb eredmény érdekében
3. • felelősséget érez az önellenőrzésre és tudatosan fejleszti ebbéli képességeit
4. • törekszik arra, hogy munkáit jó minőségben készítse el

Az órák során alkalmazott módszerek: csoportmunka, egyéni előadás, a téma közös megbeszélése. A tananyag egy részét egyénileg kell megszerezni.

• Az oktatási segédanyag nyomtatott és online formában, néhány speciális anyag pedig audiovizuális formában érhe-tő el. - The teaching material is available printed and online, some materials are in audio-visual mode.
• Ajánlott irodalom - Recommended literature:
• Hewings, M., & Thaine, C. (2012). Cambridge Academic English. Klett.
• McCarthy, M., & O'Dell, F. (2016). Academic vocabulary in use. Cambridge University Press.
• Vince, M. (2009). Advanced Language Practice. English grammar and vocabulary. Oxford: MacMillan.

• : 100

• : -

A Kari Hallgatói Képviselet véleményezése után jóváhagyta dr. Lógó Emma oktatási dékánhelyettes 2021.11.08-án. Érvényes 2021.11.08-tól.

A Tantárgyi adatlap I. és II. részén túli III. részét az érintett szak(ok) szakfelelőse(i)vel való egyeztetés alapján az 1.8. pontban megjelölt Külső tanszék vezetője hagyja jóvá.