SPECIÁLIS ALAPOZÓ ISMERET - BMEGT52S156

A tantárgy célja, hogy a szakirányú továbbképzés tárgyaihoz szükséges elméleti alapismereteknek minden hall-gató a birtokában legyen. A tárgyhoz tartozó ismeretek a pszichológia mesterképzés munka- és szervezetpszi-chológia szakirányán megszerezhetőek, így a mesterképzés meghatározott tárgyainak elfogadásával ez a tárgy teljesíthető. Akik nem, vagy csak részlegesen tudják igazolni a szükséges alapismereteket, azoknak vizsgát kell tenniük az alábbi témákból: • Szervezeti és vezetési elméletek, modellek • Munkahelyi szocializáció, beilleszkedés • Pszichológiai alkalmasság vizsgálata • Munkahelyi stressz

1. A hallgató átfogó ismeretet szerez a szervezeti kultúra és a vezetés modelljeiről.
2. A hallgató megismeri a munkahelyi szocializáció modelljeit, a munkahelyi beilleszkedés folyamatát.
3. A hallgató megismeri a pszichológia alkalmasság vizsgálatának főbb elméleti modelljeit, kiválasztási módszerek jellemzőit és azok előrejelző érvényességét.
4. A hallgató ismeretet szerez a munkahelyi stressz fogalmairól, lehetséges okairól és a stresszre adott egyéni és szervezeti szintű reakciókról.

1. Képes arra, hogy szakmailag adekvát módon, szóban és írásban kommunikáljon ezekben a témakörökben
2. A hallgató képes a szervezeti kultúra modellek összehasonlítására, hasonlóságok, különbségek azonosítására, a szervezeti kultúra modellek szervezeti környezetben való alkalmazására.
3. A hallgató képes a vezetési modellek összehasonlítására, hasonlóságok, különbségek azonosítására, a vezetési modellek szervezeti környezetben való alkalmazására.
4. A hallgató képes a munkahelyi szocializációval kapcsolatos modellek gyakorlati alkalmazására, munkahelyi beillesztési programok megtervezésére.
5. A hallgató képes a kiválasztási modellek közötti, valamint a prediktorok és ezek érvényességét meghatározó tényezők közötti kapcsolatok összefüggések azonosítására, a toborzási, kiválasztási folyamat meg-tervezésére.
6. A hallgató képes a munkahelyi stressz okai és a stresszre adott reakciók közötti összefüggések azonosítására.

1. Nyitott a legújabb, trendszerűen megjelenő szervezet- és munkapszichológiával kapcsolatos ismeretek iránt.
2. Adott kérdésben készségesen együttműködik a társszakmák képviselőivel.
3. Igénye van önmaga folyamatos fejlesztése iránt.

1. Képes önállóan a szervezeti kultúrával, vezetési modellekkel, munkahelyi szocializációval, a munkahelyi stresszel és a pszichológiai alkalmassággal kapcsolatos szakirodalmak feldolgozására, a témában való tá-jékozódásra és a leírtak gyakorlati vonatkozásainak beazonosítására, az olvasottak gyakorlatban történű alkalmazására.
2. Felelősséget vállal az általa tervezett és/vagy vezetett feladatokért, programokért.
3. Felelősségteljesen és etikusan képviseli a szakmáját.

Előadás és az egyes témacsoportokhoz kapcsolódó háttéranyagok otthoni önálló feldolgozása.

• Juhász Márta (2010): A pszichológiai pszichológiai alapja. Oktatási segédanyag. BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék, Bp.
• Antalovits Miklós – Juhász Márta (2007): A pszichés jóllét és a biztonsági kockázat összefüggései. In: Alkalmazott Pszichológia. 9. évfolyam 1. szám (5-30. o.)
• Anderson, N. Lievens, F., Karen van Dam, Ryan, A.M. (2004). Future Perspectives on Employee Selection: Key Directions for Future Research and Practice. In: Applied Psychology: An International Review, 2004, 53. (4), 487–501.
• Ployhart, R.E., Ehrhart, M.G. (2002). Modeling the Practical Effects of Applicant Reactions: Subgroup Differences in Test-Taking Motivation, Test Performance, and Selection Rates. International Journal of selection and assess-ment. 2002, 10. (4), 258-270.
• Bakacsi Gyula: Szervezeti magatartás és vezetés, KJK, Budapest, 1996
• Bíró, B., Serfőző, M. (2003): Szervezetek és kultúra In: Hunyady Gy., Székely M.(szerk): Gazdaságpszichológia, Osiris Kiadó, Budapest, 481-541.
• Heidrich B. (2001) Szervezeti kultúra és interkulturális menedzsment, Humán Telex Consulting, Budapest
• Takács Ildikó (2006): A munkahelyi szocializáció és a munkahelyi beilleszkedés pszichológiai tényezői. In: A munkahelyi szociálpszichológia jelenségvilága I. Egyének és csoportok. Szerk.: Mészáros Aranka Z-Press Kiadó
• Peterson, M. F, Ruiz-Quintanilla, A. S. (2003): Cultural Socialization as a Source of Intrinsic Work Motivation. Group & Organization Management, Vol. 28. No. 2. 188-216.
• Work motivation and satisfaction. In: Furnham, A. (2001): The Psychology of Behaviour at Work. The individual in organization. Psychology Press Taylor and Francis Group 245-319.
• Vocational choice, organizational selection and socialization. In: Furnham, A. (2001): The Psychology of Behavio-ur at Work. The individual in organization. Psychology Press Taylor and Francis Group, 92-141.
• Bussing, A., Bissels, T., Fuchs, V., Perrari, K-M. (1999): A Dynamic Model of Work Satisfaction: Qualitative Approaches. Human Relations. Vol. 52. No. 8. 999-1028.
• Wright, T. A., Bonett, D. G. (2007): Job Satisfaction and Psychological Well-being as Nonadditive Predictors of Workplace Turnover. Journal of Management, Vol. 33. No.2. 141-160.
• Peiperl, M., Jones, B. (2001): Workaholics and Overworkers: Productivity or Pathology? Group Organization Ma-nagement, Vol.26, No. 3. 369 - 393.
• Juhász Ágnes: Munkahelyi stressz, BME, Egyetemi online jegyzet
• Julian Barling, E. Kevin Kelloway, Michael Robert Frone (2005): Handbook of Work Stress, Sage Publications. (elérhető: http://books.google.com/books?id=YLuI7yN4g84C&printsec=frontcover&source=gbs_slider_thumb#v=onepage&q&f=false)

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése írásbeli vizsgán történik a vizsgaidőszakban.

Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelés. Írásbeli vizsga mind a négy témából.

• :

• írásbeli vizsga - szervezeti és vezetési modellek - : 25%
• írásbeli vizsga – munkahelyi szocializáció : 25%
• írásbeli vizsga – pszichológiai alkalmasság és kiválasztás : 25%
• írásbeli vizsga – munkahelyi stressz : 25%
• összesen: 100%

Az aláírás megszerzésének feltétele, hogy a 3.3. pont szerinti projektfeladatok mindegyikét teljesítse.

A hallgató pótolhatja az egyéni házi dolgozatot.

2017 előtti, következő felülvizsgálat 2021. szeptember.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy a következő tematikai blokkokból áll. Az egyes félévekben meghirdetett kurzusok sillabuszaiban e témaelemeket ütemezzük a naptári és egyéb adottságok szerint.

A Tantárgyi adatlap I. és II. részén túli III. részét az érintett szak(ok) szakfelelőse(i)vel való egyeztetés alapján az 1.8. pontban megjelölt Ergonómia és Pszichológia Tanszék vezetője hagyja jóvá.