CORPORATE COMMUNICATION - BMEGT20ML04

The aim of the course is to get to know the students the more important concepts and basic contexts related to corporate communication, the characteristics of corporate, managerial, economic and business communication. The curriculum provides an overview of the main areas of corporate communication, the specifics and competence of communication. In details get to know the types and areas of corporate communication, focusing on market communication, IR, financial communication, and provides insight into the relationship between Public Relation and corporate communication. It handles communication as a tool of corporate value creation, therefore on the lectures covers the different value categories, the tools of corporate value creation, value-driven management and corporate communication management. Since the economic and financial crisis of 2008, crisis management has been a prominent area of communication, and its background is also presented through theoretical and practical studies.

1. Know the most important definitions related to corporate communication
2. Know types and areas of corporate communcation
3. Know the communication models
4. Differentiate and compare specialities of marketing communication and corporate communication
5. Acquire the written and oral forms of professional and effective communication
6. Acquire tools of corporate communication management
7. Know through examples and able to apply corporate communication management in practice
8. Acquire the base practices of communicational problems
9. Know the specialities of international corporate communication 1
10. Know the system and context of corporate media relations

1. Through the acquisition of the contexts of corporate communication, plan, monitor and makes proposals to increase the effectiveness of the corporate communication of smaller companies.
2. Apply the learned communication theory and methods, explore facts and basic connections, systematize and analyze, formulate independent conclusions, critical remarks, prepare decision-making proposals, and make decisions in routine and partly unknown in - domestic and international - environments.
3. Present the professionally formulated professional proposal in oral and written form according to the rules of professional communication.
4. Participate in projects and group task solutions, after gaining practical knowledge and experience, leads, organizes, evaluates and controls the activity as a leader. Are able to cooperate with representatives of other fields (engineers, foreign traders).
5. Are able to express their thoughts in oral and in written form in an orderly manner.

1. Cooperate with teacher and felow students during the explanding of knowledge,
2. Work independently and in team also, while expand their knowledge
3. Open to use modern technological tools
4. Expand their knowledge continuously,
5. Strive to develop and complete their own communication skills and abilities
6. Open to accepting and integrating one’s own and others ’ideas in corporate communication.
7. Open to template-free communication solutions.

1. Analyze and evaulate independently selected corporate communication cases
2. Open for unique and effective corporate communication problem solving
3. Are able to work independently and in a team
4. Analyze and evaluate the available information during problem solving and with the help of this develops towards multi-pole communication-problem solving
5. Accept and integrate the opinions and ideas of others into their knowledge
6. Create independent communication ideas and presents them to fellow students.

Lectures, oral and written communication, application of IT tools during lectures and optional exercises.

• Veres István: Vállalati kommunikáció (oktatási segédanyag)
• Borgulya Istvánné Vető Á.: Kommunikációmenedzsment a vállalati értékteremtésben, Akadémia Kiadó, Budapest 2010
• Borgulya I. – Somogyvári M.: Kommunikáció az üzleti világban, Akadémia Kiadó, Budapest, 2009.
• További letölthető oktatási segédletek: https://edu.gtk.bme.hu

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése egy évközi írásbeli tanulmány – házi feladat - és az előadásokon tanúsított aktív részvétel alapján, illetve vizsga alapján történik.

Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása: 1. Részteljesítmény-értékelés (házi feladat): a házi feladatok opcionálisak, a szorgalmi időszakban, az előadásokon meghirdetettek szerint teljesíthetők, nem pótolhatók és az általuk megszerzett pontszám csak a vizsgába számít bele, az aláírás ennek segítségével nem szerezhető meg. 2. Részteljesítmény-értékelés (aktív részvétel): a félév során néhány alkalommal az oktatók az órai teljesítményt is értékelik, amely pontszám csak a vizsgába számít bele, az aláírás ennek segítségével nem szerezhető meg. 3. Az 1. és 2. pontban részletezett házi feladat és aktív részvétellel együttesen 15 pont (15%) szerezhető meg, amelyet a vizsgajegy számításakor adunk hozzá a pontszámhoz. B/ Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelés A vizsga elemei: 1. írásbeli teljesítményértékelés: A vizsgadolgozat 100 pontos, amely a tanulási eredmények értékelésébe 100%-kal számít be. 2. évközi eredmények beszámítása: a 3.2 pontjában bemutatott házi feladat és az aktív részvétel maximum 15%-ban számítható bele a vizsga értékelésébe. Ezek a teljesítmények az aláírás megszerzése után megmaradnak és beszámíthatóak, amíg a hallgató aláírása is megmarad a TVSZ által előírt félévig.

• részteljesítmény értékelés (házi feladat, aktív részvétel): 15%
• összesen: 100%+15%

• írásbeli vizsga: 100%
• évközi opcionális házi feladat és órai pontok: 15%
• összesen: 100%+15%

Az aláírás megszerzésének feltétele, hogy a 3.3. pont szerint megszerezhető pontszám legalább 50%-át elérje a hallgató. A 3.3 pontban szereplő plusz 15%-ot érő részteljesítmény értékelés (házi feladat, aktív részvétel) a szorgalmi időszakban jelenik meg, de pontszámban csak a vizsgába számítható bele, az aláírás megszerzésébe nem számolható bele. A megszerzett aláírás a TVSZ szerint előírt félévéig érvényes.

1) A vizsgadolgozat 100 pontos, amely a tanulási eredmények értékelésébe 100%-kal számít be. Pótlás a TVSZ szerint. 2) Az opcionális házi feladat, mivel az aláírás megszerzésébe nem számít bele és az érdemjegy meghatározásában is a 100% feletti részhez tartozik, ezért nem pótolható, a beadási határidő és a feladat ismertetése az órán kerül meghirdetésre. 3) A beadott és elfogadott házi feladat nem javítható. A beadott és elfogadott órai feladat nem javítható. 4) Az aktív részvétel – jellegéből adódóan – nem pótolható, nem javítható, továbbá más módon nem kiválható vagy helyettesíthető.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy a következő tematikai blokkokból áll. Az egyes félévekben meghirdetett kurzusok sillabuszaiban e témaelemeket ütemezzük a naptári és egyéb adottságok szerint.