MARKETING I. - BMEGT20AT03

The goal of the course is to introduce students with the modern theories, business models and tools of marketing management, which is one of the disciplines of management sciences. The course places particular emphasis on highlighting the role of integrating engineering and economical. It highlights how marketing information, market and customer knowledge can help reduce innovation risk, and how new products can contribute to the success of a company.

1. Get acquainted with the specific research methods (knowledge acquisition and problem solving) of their field of marketing, abstraction techniques, methods of elaboration of practical aspects of theoretical issues, methods of planning, measuring and analyzing marketing sub-areas.
2. Get acquainted with the theories of marketing strategy, methods of analysis of strategic management, as well as the theoretical foundations of marketing areas (for example: price, sales, advertising, product).

1. Formulate new conclusions, original ideas and solutions independently,
2. Apply demanding analysis and modeling methods, to develop strategies for solving complex problems, to make decisions, in a changing domestic and international environment, as well as in organizational culture.
3. Perform a detailed analysis of the various ideas that make up the knowledge system of the field of marketing, and to formulate the comprehensive and special connections.
4. Identify special professional problems with a multifaceted, interdisciplinary approach, as well as to explore and formulate the detailed theoretical and practical background needed to solve them.

1. Are critical of his own work and that of his subordinates, and shows innovative and proactive behavior in dealing with economic problems. Are open and inclusive of new achievements in economics and practice.
2. Comprehend the special relationships, the professional identities that form the specific character, personal and community role of marketing profession.
3. Authentically from the summary and detailed problems of their profession.
4. Seek to make decisions with full respect for legislation and ethical norms in new strategic decisions requiring a complex approach, as well as unexpected life situations.

1. Take responsibility for its own work, the organization it manages, its business, and its employees.
2. Interpret the professional opinion of established marketing.
3. Take responsibility for their environmental and social impacts in new, complex decision-making situations.

Lectures, oral and written communication, application of IT tools and techniques, compulsory exercises individually or in teams

• Vágási M. (szerk.): Marketing stratégia és menedzsment. Alinea Kiadó, Budapest 2007 (magyar kurzus)
• Online segédanyagok, előadások prezentációi

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése két évközi írásbeli teljesítménymérés (összegző tanulmányi teljesítményértékelés).

1. Összegző tanulmányi teljesítményértékelés: A két évközi írásbeli teljesítménymérés 40-40 percesek, előre ismertetett turnusok szerinti bontásban. A két írásbeli teljesítményméréssel max. 50 (25-25) pont szerezhető. Az aláírás feltétele a két dolgozatból együttesen 50 pont megszerzése. A zárthelyik pontszáma 0.7-es szorzóval szorozva összesen 70%-ban számítanak bele a félévközi jegybe. 2. Részteljesítmény-értékelés (aktív részvétel): a hallgatók a gyakorlati órai részvételért és aktivitásért maximum 15 pontot kaphatnak, ebből 5 pont pluszpont, 10 pedig az alap pontszámba számít bele. 3. Részteljesítmény-értékelés (házi feladat): a gyakorlatokon kialakított csoportok féléves házi feladatot készítenek el, amelynek a beadási határideje az utolsó gyakorlat. A feladat részleteit és a megoldást a gyakorlatokon ismerik meg a hallgatók.

• 1. összegző tanulmányi teljesítményértékelés: 35%
• 2. összegző tanulmányi teljesítményértékelés: 35%
• Részteljesítmény-értékelés (aktív részvétel): 15%
• Részteljesítmény-értékelés (házi feladat): 20%
• összesen: 105%

1) A két zárthelyi dolgozat mindegyike pótolható az előre pótlásként meghirdetett időpontban a szorgalmi időszak folyamán a meghirdetett beosztás szerint. 2) A két zárthelyi dolgozat összesen 100 pontos (egyenként 50-50 pontos). Mindkettő zárthelyit min. 50%-ra teljesíteni szükséges az év végi eredmény eléréséhez. A jegybe a zárthelyik pontszáma 0.7-es szorzóval számítanak be végül. 3) Az 1. zárthelyi a 13. héten, a 2. zárthelyi a 14. héten pótolható. A pótlás javítási lehetőséget is magában foglal. Azok számára, akiknek a pótlás sem sikerült, vagy nem éltek ezzel a lehetőséggel, további pótlási lehetőség nincsen. 4) Az órai aktivitás jellegénél fogva nem pótolható és nem helyettesíthető. A féléves házi feladat pótlására lehetőség van a TVSZ által meghatározott pótlási héten a csapatok számára a gyakorlaton bemutatott és egyeztetett módon és szabályok szerint.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy a következő tematikai blokkokból áll. Az egyes félévekben meghirdetett kurzusok sillabuszaiban e témaelemeket ütemezzük a naptári és egyéb adottságok szerint.