1.1 Pályaszocializáció és pszichológusi etika - BMETE47MN03

Az evolúciós pszichológia kurzus célja hogy a hallgatók megismerkedhessenek egy olyan tudományterület sajátosságaival és alapfogalmaival, mely alapvetően megváltoztatta a pszichológusok emberi viselkedésről és elme-működésről alkotott elképzeléseit. Bár e változást anno Darwin indította el, valójában csak az elmúlt néhány évtizedben teljesedett ki. A kurzus során az emberi viselkedés különböző aspektusait vizsgáljuk meg az evolúci-ós szemlélet adta keretek között. A hallgatók nemcsak az evolúció működésének alapelveivel és pszichológiai jelenségekre való alkalmazhatóságával ismerkednek meg, de betekintést nyerhetnek abba is, hogy mennyiben segíti az emberi viselkedés és kognitív működés értelmezését az, ha komolyan vesszük az evolúciós gondolatot. Az előadások célja hogy arra ösztönözze a hallgatókat, hogy az emberre is úgy tekintsenek, mint aki az élővilág szerves része, s alapvetően ugyanazon természeti törvényeknek van alávetve mint a nemhumán fajok. A kurzus az evolúció általános mechanizmusainak áttekintésével, majd az emberré válás történetének bemutatásával kezdődik. Ezt követően az emberi értelmi működés és (társas)viselkedés különböző sajátosságait tekintjük át az evolúciós gondolat tükrében. A kurzus végére a hallgatók fogalmat alkothatnak az evolúció alapmechanizmusairól, és arról hogy ezek hogyan fejtik ki hatásukat a Homo sapiens viselkedési specifikumainak és kognitív képességeinek kialakítása során. Ennek nyomán gyakorlatra tesznek szert abban, hogy az evolúció törvényszerűségeit maguk is alkalmazzák az emberi természet különböző aspektusainak értelmezésekor, és ezt a gondolkodásmódot elsajátítva képessé válhatnak arra, hogy jobban megértsék a modern emberi társadalmak körülöttünk zajló eseményei mögött rejlő disztális okokat.

1. Ismeri és adekvátan használja az evolúciós pszichológiában használatos legfontosabb fogalmakat, ismeri a tudományterület legfontosabb modelljeit, elméleteit.

1. Képes ennek az új és gyorsan fejlődő tudományterületnek az eredményeit és elképzeléseit összhangba hozni az általános pszichológiai gondolkodásmóddal.
2. Képes arra, hogy szakmailag adekvát módon, szóban és írásban kommunikáljon a tudományterület legfontosabb, kurrens kutatási eredményeivel kapcsolatban.
3. A megszerzett ismeretanyag birtokában képes önálló véleményalkotásra

1. Nyitott a szakterületéhez kapcsolódó tudás bővítésére.
2. Nyitott és motivált a megszerzett tudás alkalmazására.
3. Együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgató társaival.
4. Kritikus gondolkodás a tudományos eredmények értelmezésekor

1. Elvárja és hasznosítja az új ismereteket.
2. Aktívan részt vesz az ismeretelsajátítás folyamatában.
3. Felelősen és önállóan old meg (egyéni és/vagy csoportos) feladatokat.
4. Gondolkozásában a rendszerelvű megközelítést alkalmazza.

Előadások

• Bereczkei Tamás: Evolúciós Pszichológia Ozirisz Kiadó 2003.
• Csányi Vilmos: Az Emberi Természet Vince Kiadó, 1999.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése az írásbeli vizsgán történik.

Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása: Írásbeli vizsga: A tanulók elméleti tudásának megszerzéséről a félév során 1 írásbeli vizsga gondoskodik. A vizsga feleletválasztós és esszékérdésekből áll. A kérdések lefedik az órai anyagot.

• Írásbeli vizsga: 100%

1) A TVSZ-nek megfelelő szabályozást vesszük alapul. 2) Az írásbeli vizsga a vizsgaidőszakban javítható.

-

To achieve the learning outcomes set out in section 2.2, the course consists of the following thematic blocks. In the bridge buses of the courses announced in each semester, these topics are scheduled according to the calendar and other features.

-