INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM JOGA - BMEGT55MN03

The aim of the course is to provide students with a comprehensive overview of the role of law in our world, which is becoming a knowledge-based economy, an information society, and the main areas of legal regulation. The course will cover a number of key areas of existing Hungarian law, with a particular focus on the economic processes related to the use of the Internet, intellectual property law (copyright, industrial property) and the regulatory issues of technological developments affecting financial services.

1. They are aware of the fundamental social risks associated with technological developments in the information society and the regulatory issues involved in addressing them.
2. They are familiar with the regulatory principles of the information society and the related regulatory instruments, in particular in the fields of electronic commerce, data protection and information society services.
3. Familiarity with the broader system of intellectual property protection, the regulatory framework for copyright, industrial property and trade secret protection.
4. They are aware of the current issues and challenges of financial regulation related to the development of information technologies.

1. Ability to understand the regulatory challenges in the context of the information society and to place them in a social context.
2. Ability to distinguish between legal and other regulatory instruments relevant to information society services.
3. Ability to think critically.

1. Is reasonably aware and responsible in assessing the social risks arising as a result of technological developments, and is informed by a wide range of sources.
2. Open to critical self-evaluation, activity-based, active learning methods, experimental style.
3. Accepts fundamental rights standards and requirements.

1. -

The teaching of the subject is based on the presentation of the basic system of regulation, the interrelationships between the different areas of law, and the discussion of cases illustrating specific problems, phenomena and conflicts. The lectures will be interactive, based on questions and comments from the students, sometimes drawing on their practical experience. The cases are presented using multimedia teaching aids.

• Az előadások diasorai, rövid összefoglalói, irodalomjegyzék.

The assessment of the learning outcomes set out in 2.2 is based on the two written midterm examinations set for the semester, the two midterm exams set for the midterm exam days and the assessment of the group work issued during the semester. In order to pass the course, it is necessary to achieve at least 50% in each of the two midterm exams, active participation in at least two group assignments and attendance of at least 70% of the lectures.

Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása: A zárthelyi dolgozatok: a tudás, képesség típusú kompetenciaelemeinek komplex, írásos értékelési módja írásbeli dolgozat formájában, a dolgozat állhat tesztkérdésekből, melyek az egyes fogalmak értelmezését és az azok közötti összefüggések felismerését; esszékérdésekből, melyek a lexikális tudást, valamint a szintetizáló képességet vizsgál-ják; a rendelkezésre álló munkaidő 60 perc

• részteljesítmény értékelése két ZH (partial performance assessment two midterm exams) : 60
• részteljesítmény értékelés (csoportmunkák) (partial performance assessment (group work)): 40

• :

. A tantárgy teljesítéséhez szükséges mindkét ZH egyenként legalább 50%-os teljesítése, legalább két csoportfeladatban való aktív részvétel, valamint az előadások legalább 70 %-án való jelenlét.

A A zh javítása a TVSZ szerinti határidőben történik és a Neptunon keresztül kerül hivatalos közlésre. A Tan-szék a tesztekbe való betekintés időpontját esetileg, a következő vizsgára jelentkezés határidejére tekintettel teszi közzé. A zh-n szerzett jegy javítására a TVSZ szerint van lehetőség

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy a következő témakörökből áll. Az egyes félévekben meghirdetett kurzusok sillabuszaiban e témaelemeket ütemezzük a naptári és egyéb adottságok szerint