Autonóm járművek jogi keretei - BMEGT55M420

A tárgy célja a hallgatókat bevezetni az autonóm gépjárműveket körbevevő jogi környezetbe, ide érve különösen a jelen és a jövőbeli jogi keretek alapelveit és irányait. - Az autonóm gépjárművek jelenlegi környezete: a) köz- és magánjogi kérdések. b) közigazgatási jogi keretek, nyilvántartások, felelősség, garancia, szoftverjogi kérdések, kockázatmenedzsment, szerződésmenedzsment, biztosítási kérdések, c) adatvédelem és adatbiztonság, d) releváns büntetőjogi kérdések. - Az autonóm gépjárművek jövője: az autonóm és automata gépjárművek típusai. Minimum követelmények, technikai standardok. Az önvezetés jövője és lehetésges hatásai a jogra. Ember-gép interakció, mint a jog befolyásolója – ld. jogosítványkiadási feltételek és az emberi tényező.

1. a jogi szabályozás társadalmi és gazdasági funkcióit
2. a közlekedést, a felelősséget, biztonságot befolyásoló főbb jogterületek alapvető funkcióit
3. a közlekedés, a felelősség, biztonság szakpolitikai, gazdasági, üzleti mechanizmusokban megragadható főbb sajátosságait
4. azokat a releváns megközelítéseket, amelyek bemutatják, hogy milyen hatással vannak a szabályozók az autonóm gépjárművekre
5. az autonóm gépjárművekre hatással bíró jogi szabályozás elemzési módszereit, szempontjait.

1. A hallgató képes
2. a gyakorlatban az üzleti élet szabályozásainak megfelelő értelmezésére, elhelyezésére
3. a jogi és gazdasági szempontból elemezni az az egyes gazdasági szereplők szerepét, motivációit, tevékeny-ségét,
4. egy sokszempontú összefüggésrendszer megragadására, a vizsgált témakör tekintetében a közpolitikai stratégiai tervezés modellezésére.
5. a kritikai gondolkodásra.

1. megfelelően tudatos az autonóm gépjárművek jogi szabályozásának értékelése során, sokféle forrásból tájékozódik, tudatosan keresi az alternatív megoldásokat.
2. nyitott az autonóm gépjárművek jogi szabályozásáról való gondolkodás során az önreflexióra, a kritikai befogadásra, a kritikai gondolkodásra.
3. nyitott a kritikus önértékelésre, a tevékenységeken alapuló, aktív, tanulási módszerekre, a kísérletező stílusra.

1. nyitottan fogadja a megalapozott kritikai észrevételeket,
2. képes önállóan gyakorlati feladatokat megoldani.

Előadások, kommunikáció írásban és szóban, IT eszközök és technikák használata.

• Presentations of the lectures.
• Hand-outs dedicated to the actual lecture of the course

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése két zárthelyi írásbeli teljesítménymérés alapján történik. A tantárgy teljesítéséhez szükséges: a ZH és a vizsgadolgozat legalább 50% -os teljesítése, a Moodle-ban elérhető ismétlő kérdések megoldása, valamint az előadások 70 %-án való részvétel.

Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása: A képesség típusú kompetenciaelemeinek komplex, írásos értékelési módja írásbeli dolgozat formájában. A dolgozat állhat tesztkérdésekből, melyek az egyes fogalmak értelmezését és az azok közötti összefüggések felismerését; esszékérdésekből, melyek a lexikális tudást, valamint a szintetizáló képességet vizsgálják. A rendelkezésre álló munkaidő 30-90 perc. A hallgatóknak lehetőségük nyílik továbbá a félév során kiselőadás megtartására, melyre az előadó által biztosított témakörökre történő jelentkezéssel lehet pályázni. A kiselőadás értékelése beleszámít az értékelésbe.

• Zárthelyik: 100

• :

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése két zárthelyi írásbeli teljesítménymérés alapján történik. A tantárgy teljesítéséhez szükséges: a ZH és a vizsgadolgozat legalább 50% -os teljesítése, a Moodle-ban elérhető ismétlő kérdések megoldása, valamint az előadások 70 %-án való részvétel.

1) A vizsgadolgozat (ZH-ák) javítása a TVSZ szerinti határidőben történik és a Neptunon keresztül kerül hivatalos közlésre. A Tanszék a betekintés időpontját esetileg teszi közzé. 2) Az év közben szerzett jegy javítására a TVSZ szerint van lehetőség.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy a következő tematikai blokkokból áll. Az egyes félévekben meghirdetett kurzusok sillabuszaiban e témaelemeket ütemezzük a naptári és egyéb adottságok szerint.