Termékfejlesztés menedzsment - BMEGT52MSX4200-00

A tárgy alapvető célkitűzése a különböző termékmenedzsment témakörök és a termékmenedzsment speciális területeinek megismerése az előadások során, mindezek egyéni elsajátítása és gyakorlati feldolgozása.

1. Átfogó ismeretekkel rendelkezik az termékmenedzsmentben használt, termékfejlesztéshez kapcsolódó fontosabb fogalmakról.
2. Átfogó ismeretekkel rendelkezik a termékfejlesztési modellek különböző generációiról.
3. Átfogó ismeretekkel rendelkezik az új (NPD) és integrált (IPD) termékfejlesztési modellekről.
4. Ismeri a folyamatmodellezés általános célját és termékfejlesztési relevanciáját.
5. Átfogó ismeretekkel bír az ergonómiai szemléletű termékfejlesztésről.
6. Ismeri a termékmenedzsment szerepkör kialakulását és a kapcsolódó feladatok összességét.
7. Az emberközpontú termékmenedzsment lehetőségeit áthatóan ismeri a különböző típusú termékek fejlesztésével kapcsolatban.

1. Képes a megszerzett ismereteket rendszerbe (modellbe) foglalni és komplex módon szemlélni.
2. Képes a pici szereplőkkel kapcsolatot létesíteni, valamint információt gyűjteni és azt rendszerezni.
3. Képes az elméletben szerzett ismereteket gyakorlati feladatba átültetni.
4. Képes gondolatait rendezett formában, szóban és írásban kifejezni.

1. Nyitott a műszaki szakterületen zajló szakmai, technológiai fejlesztés és innováció megismerésére és el-fogadására, hiteles közvetítésére.
2. Együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgatótársaival.
3. Folyamatos ismeretszerzéssel bővíti tudását.
4. Nyitott az információtechnológiai eszközök használatára.

1. Önállóan keresi és veszi fel a kapcsolatot a piaci szereplőkkel.
2. Nyitottan fogadja a megalapozott kritikai észrevételeket.
3. Egyes helyzetekben – csapat részeként – együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában.
4. Gondolkozásában a rendszerelvű megközelítést alkalmazza.

Előadások, kommunikáció írásban és szóban, IT eszközök és technikák használata, csoportmunkában készített órai feladatok.

• Szabó B. (2023): Felhasználó-központú szempontok megjelenése a szoftverfejlesztés folyamataiban: Szoftverek termékmenedzsmentje a cégek sokszínű gyakorlatában. BME Gazdálkodás- és Szervezéstudományi Doktori Iskola Ergonómia és Pszichológia Tanszék, Budapest.
• Sipos A., Szabó B. (2024): Exploring the expectations of the product manager role: the case of the Hungarian software industry. Vezetéstudomány 55, 7-8 pp. 18-31.
• Antalovits M., Süle M. (szerk.) (2012): Termékmenedzsment. Typotext Kiadó, Baccalaureus Scian-tiae Tankönyvek sorozat, Budapest. https://interkonyv.hu/konyvek/antalovics-sule-termekmenedzsment/
• Hercegfi K., Izsó L. (szerk.) (2007): Ergonómia. Typotext Kiadó, Baccalaureus Sciantiae Tanköny-vek sorozat, Budapest.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése csoportosan elkészített beadandó dolgozat, annak prezentálása, valamint szóbeli vizsga alapján történik.

A. Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések: Összegző tanulmányi teljesítményértékelés: a tantárgy és tudás, képesség típusú kompetenciaelemeinek komplex, írásos értékelési módja egy csoportosan elkészített beadandó dolgozat formájában. Előadásokon kvíz kérdésekre adott válaszok. B. Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelés: A csoportosan elkészített beadandó dolgozat prezentálása. Írásbeli teljesítményértékelés: a félév során elsajátított tananyag írásbeli számonkérése az órai anyagok alapján.

• Összegző tanulmányi teljesítményértékelés (írásos anyag): 50
• Óravégi tesztkérdések: 10
• Összesen: 60

• Írásbeli részvizsga: 20
• Összegző tanulmányi teljesítményértékelés (prezentáció): 20
• Évközi eredmények beszámítása: 60
• Összesen: 100

Az aláírás megszerzésének feltétele, hogy a hallgató csapatot válasszon magának és a csapat tagjai közül valaki részt vegyen legalább egy konzultáción, továbbá az előadásokon és gyakorlatokon való 70%-os részvétel. A megszerzett aláírás a TVSZ szerinti időtartamig érvényes.

A csoportos beadandó pótleadása a TVSZ szerinti határidőig megtörténhet. Az írásbeli vizsgák a TVSZ szerint pótolhatók és javító jelleggel ismételhetők.

A Kari Hallgatói Képviselet véleményezése után jóváhagyta dr. Szandi-Varga Péter oktatási dékánhelyettes 2026.03.02-án. Érvényes 2026.03.02-től.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy a következő tematikai blokkokból áll. Az egyes félévekben meghirdetett kurzusok sillabuszaiban e témaelemeket ütemezzük a naptári és egyéb adottságok szerint.

A Tantárgyi adatlap I. és II. részén túli III. részét az érintett szak(ok) szakfelelőse(i)vel való egyeztetés alapján az 1.8. pontban megjelölt Ergonómia és Pszichológia Tanszék vezetője hagyja jóvá.