Bevezetés a menedzsment döntéshozatalba - BMEGT20BX4U000-00

A tantárgy áttekintést nyújt a hallgatóknak a menedzsment modellek alkalmazásáról és a döntéshozatali stratégiákról. A kurzus során a résztvevők megismerkednek a kapcsolódó kockázatelemzéssel és szituációs játékokon, esettanulmányokon keresztül gyakorolják a valós döntési helyzetek kezelését. A tantárgy keretében a hallgatók elsajátíthatják menedzseri döntéshozatal alapjait. Képesek lesznek megérteni a menedzserek magatartásának főbb szabályait, valamint a döntéshozatal mozgatórugóit. Elsajátítják menedzseri döntéshozatalhoz szükséges alapvető készségeket. Részletes képet kaphatnak a menedzseri döntések jellemző változatairól, a szervezet, a működés, a finanszírozás által meghatározott sajátosságokról. Megismerkedhetnek a menedzseri döntések miatt lezajló konfliktusokkal, a jellemzői vezetői magatartásformákkal. A tantárgy külön is foglalkozik a szubsztanciális és procedurális racionalitás, a korlátozott racionalitás és adminisztratív viselkedés, az intuitív racionalitás, valamint a metaracionalitás döntésekkel összefüggő kérdéseivel. A hallgatók megismerkednek a döntéshozatal lépéseivel, ezen belül külön is a cél meghatározásával, a probléma definiálásával, a lehetséges alternatív megoldások meghatározásával, az alternatív cselekvési módok értékelésével, valamint a cselekvési mód kiválasztásával, végrehajtásával és ellenőrzésével. A hallgatók áttekintést kapnak a menedzseri döntések kvantitatív módszereiről, a fuzzy módszerekről, valamint a döntésekkel kapcsolatos lineáris egyenletrendszerekről. A tantárgy külön is foglalkozik vezetői információs rendszerek és ezen belül a vezetői számvitel vezetői döntéshozatalban játszott szerepeivel és kérdéseivel. A tantárgy keretében a legfontosabb döntéshozatali modelleket is ismertetjük.

1. Ismeri a menedzseri döntéshozatal fogalomkészletének minden fontosabb elemét, érti az összefüggéseket, amelyek menedzseri munka alapját képezik.
2. Áttekintéssel rendelkezik a menedzseri döntéshozatal környezetéről, a vezetők és a munkatársak kölcsönhatásairól, a szervezetek működési gyakorlatáról.
3. Magabiztos módszertani tudással rendelkezik a menedzseri döntéshozatal különböző területein, érti és átlátja a tanult módszertanok alkalmazási lehetőségeit és kombinációs lehetőségeit.

1. Képes a menedzseri döntéshozatal fejlődésével kialakult motivációs, vezetési és a menedzsment funkciókhoz kapcsolódó alapvető elméletek és koncepciók szintetizáló összevetésére, racionális érvek kifejtésére, vagyis a kommunikáció különböző színterein zajló viták során véleménye megformálására és véleményének megvédésére.
2. Szakmai szóhasználata során magabiztosan használja a menedzseri döntéshozatalokban szokásosan használt szakma szókincsét, a szakma szaktudományos alapfogalmait, és a rájuk épülő speciális szakszókészlet elemeit.

1. Elfogadja, hogy az az eltérő szervezeti kultúrából fakadó szervezeti viselkedési jelenségekből fakadó menedzseri döntések történetileg és társadalmilag meghatározottak és változóak.
2. Elfogadja a menedzseri döntések megközelítésének alapvetően eltérő mivoltát, és érti ezen értékek fontosságát.
3. Nyitott a menedzseri döntésekkel kapcsolatos eszköztár minden formája iránt, befogadó, de nem gondolkodás nélkül elfogadó az elméleti, gyakorlati és módszertani újításokkal szemben.
4. Nyitott a kritikus önértékelésre, a szakmai továbbképzés különböző formáira, az értelmiségi világlátás önfejlesztő módszereire és törekszik önmaga fejlesztésére e területeken.
5. Tudatosan képviseli azon módszereket, amelyekkel a nonprofit menedzsment dolgozik, és elfogadja más tudományágak eltérő módszertani sajátosságait.

1. Szakmai munkaközösségbe kerülve képes az ottani szakmai elvárásoknak megfelelően összetett feladatok elvégzésére, illetve irányítására.
2. A szervezeti struktúrában elfoglalt helyének megfelelő önállósággal és felelősséggel szervezi munkáját és az irányítása alatt dolgozó munkatársak tevékenységét.
3. Önálló, konstruktív és asszertív az intézményen belüli és kívüli együttműködési formákban.

Előadások és gyakorlatok

• Enyediné M. (1997): Bevezetés a döntéselméletbe. Ligatura Kiadó. Budapest
• Hanyecz L. (1994): Döntéshozatal. Döntési modellek. Janus Pannonius Tudományegyetem Egyetemi Kiadó. Pécs.
• Sántáné-Tóth E. Bíró M., Gábor A., Kő A., Lovrics L. (2008): Döntéstámogató rendszerek. Panem Kiadó. Budapest.

A tárgy folyamatos számonkérésű, az ismeretek felmérésére 3 zárthelyi dolgozat szolgál, melyek közel azonos súlyú témaköröket tartalmaznak.

A. Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelés: A ZH írásban történik. Mindhárom ZH a tárgyalt témakörök ismereteire kérdez rá. A ZH jellemzően tesztjellegű, esetleg rövid, néhány szavas válaszokat igénylő feladatokból, kérdésekből, igaz-hamis állításokból áll. A három ZH alapján összesen 30 pont szerezhető, egy-egy ZH 10-10 pontot ér. A tantárgy teljesítésének feltétele összesen legalább 15 pont megszerzése a három ZH összesített eredménye alapján. Az egyes ZH-kra vonatkozóan nincs minimális pontszám kritérium.

• 1. ZH: 33
• 2. ZH: 33
• 3. ZH: 33
• összesen: 100

Mindhárom zárthelyi pótlására/javítására lehetőség van. Pótlás/javítás esetén a pót/javító ZH eredménye számít a végeredménybe. A félévközi jegy megszerzésére a zárthelyiken és azok megadott időpontban való pótlásán/javításán kívül más lehetőség nincs.

A Kari Hallgatói Képviselet véleményezése után jóváhagyta dr. Lógó Emma oktatási dékánhelyettes 2025.07.07-én. Érvényes 2025.07.07-től.

A Tantárgyi adatlap I. és II. részén túli III. részét az érintett szak(ok) szakfelelőse(i)vel való egyeztetés alapján az 1.8. pontban megjelölt Menedzsment és Vállalkozásgazdaságtan Tanszék vezetője hagyja jóvá.