SZÁMVITEL - BMEGT35BX4U001-00

A tárgy oktatása során a hallgatók megismerik a számvitel célját, feladatait. A tantárgy keretein belül a számvitel alapvető eszközeinek és módszereinek elsajátítására, továbbá a vállalkozás gazdasági helyzetének megítélésére szolgáló alapismeretek megszerzése kerül sor. Célkitűzések: • hallgatók megismertetése a számviteli alapelvekkel, számviteli szabályzatokkal; • a hallgatók megértsék a számviteli alapfogalmakat: eszközök, források, bevételek, költségek; • a hallgatók megismertetése a mérleggel és az eredménykimutatással; • a hallgatók képesek a gazdasági életben előforduló alapvető gazdasági események könyvelésére, értéke-lésére, pénzügyi kimutatások készítésére.

1. A hallgató ismeri
2. a számviteli alapelveket;
3. eszköz és forrásszámlákat, saját tőke tételeit, a bevételeket és ráfordításokat;
4. a pénzügyi kimutatásokat (mérleg és eredménykimutatás);
5. a könyvelési tételeket.

1. A hallgató képes
2. az önálló tanulás megtervezésére, megszervezésére és végzésére;
3. a téma szakirodalmi forrásainak megértésére és feldolgozására;
4. a vállalati számviteli, pénzügyi döntések mögötti összefüggések felismerésére;
5. a döntéshozatalt támogató számítások elvégzésére.

1. A hallgató
2. nyitott a számviteli szakterület innovációinak megismerésére és adaptálására;
3. a tanulás során együttműködik oktatóval és hallgató társaival;
4. gyarapítja tudását és tájékozódik;
5. használja az IKT eszközök által kínált lehetőségeket.

1. A hallgató
2. képes a kitartó munkára;
3. nyitott a megalapozott kritikai észrevételek elfogadására;
4. a tanulás során együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában;
5. önálló döntéshozatalra képes.

Előadások, kommunikáció írásban és szóban, IKT eszközök és technikák használata, opcionális önállóan és csoportmunkában készített feladatok.

• •Ajánlott szakirodalom: • Becsei, Filyó, Lakatos, Mikáczó, Serföző, Stafira, Veres: A számvitel alapjai példatár és munkafüzet Saldó kiadó ISBN 9789636385767 • David Annand, Henry Dauderis& Tilly Jensen: Introduction to Financial Accounting – 2024 https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/215

A tanulási eredmények értékelése két évközi írásbeli teljesítménymérés (összegző tanulmányi teljesítményértéke-lés), és a házi feladatok alapján történik. A tárgy évközi jeggyel zárul.

- Részteljesítmény értékelés (megírandó két ZH): A tantárgyi tudás és képesség típusú kompe-tenciaelemeinek komplex, írásos értékelési módja zárthelyi dolgozat formájában történik. A dolgozat a megszerzett ismeretek alkalmazására helyezi a hangsúlyt, mindamellett az elmélet számonkérése is szere-pet kap. Az értékelés alapjául szolgáló tananyagrészt a tantárgy előadója határozza meg. - Részteljesítmény értékelés (opcionális beadandó feladat): A tantárgyi tudás, képesség, attitűd, valamint önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemeinek komplex értékelési módja, melynek megjelenési formája az egyénileg készített házi feladat; a házi feladat tartalmát, követelményeit, beadási határidejét ér-tékelési módját az oktató határozza meg. típus részarány 1. összegző tanulmányi teljesítményértékelés elérhető: 50 pont (50%) 2. összegző tanulmányi teljesítményértékelés elérhető: 50 pont (50%) Összesen: elérhető: 100 pont (100%) Opcionális beadandó feladat + 10 pont az elért pontokhoz hozzáadódik (az eredményt javíthatja)

• Zárthelyi: 50
• Zárthelyi: 50

órai részvétel

- A két összegző tanulmányi teljesítményértékelés összevont formában a pótlási időszakban - első alka-lommal - díjmentesen pótolható vagy javítható.

A Kari Hallgatói Képviselet véleményezése után jóváhagyta dr. Lógó Emma oktatási dékánhelyettes 2025.07.07-én. Érvényes 2025.07.07-től.

Előadások témái

A Tantárgyi adatlap I. és II. részén túli III. részét az érintett szak(ok) szakfelelőse(i)vel való egyeztetés alapján az 1.8. pontban megjelölt Pénzügyek Tanszék vezetője hagyja jóvá.