Kulturális emlékezet - BMEGT43YXXX

- A kulturális emlékezet, az egyéni emlékezet és a történelem közötti kapcsolat megértése. - A kulturális emlékezet kritikai elemzésére való képesség fejlesztése. - A kulturális emlékezet fogalmának megértése közvetlen tapasztalatokon keresztül. - A helyi kulturális emlékezet gyakorlatai és a globális összefüggések közötti kapcsolatok feltárása, beleértve a tanulók saját kulturális hátterét is. - A kulturális örökség megőrzésével kapcsolatos etikai megfontolások és a vitatott emlékek következményeinek feltárása. - A digitalizáció hatásának vizsgálata a kulturális emlékezet kialakulóban lévő gyakorlataira.

1. Az európai kultúra ismerete.
2. A kommunikációs intézményrendszer kulturális beágyazottságának ismerete.
3. Társadalmi intézmények (jog, nyelv, vallás stb.) ismerete.

1. Önálló elemzés, állítások, következtetések és magyarázatok képessége.
2. Akadémiai jellegű feladatoknál ítélőképesség, önálló döntés képessége
3. Szakmai nyelvhasználat képessége

1. A saját kultúra (magyar és európai kultúra) sokszínűségének elfogadása és képviselete.
2. Előítéletmentesség
3. Más kulturális hagyományok akceptálása

1. Saját szakmáján módszereit alkalmazza, más szakmákét elfogadja.
2. Önállóság
3. Jó nyelvi megformáltságra törekvés a megnyilatkozásokban

Előadások és közös elemzések

• Rigney, A. (2016). Cultural memory studies: Mediation, narrative, and the aesthetic. In: Anna Lisa Tota and Trever Hagen (Eds). Routledge International Handbook of Memory Studies. Routledge. 65-76.
• Assmann, J. (2008). Communicative and Cultural Memory. In Erll, A., & Nünning, A. (Eds.). Cultural memory studies: an international and interdisciplinary handbook. De Gruyter. 109-118.
• Assmann, A. (2008). Transformations between History and Memory. Social Research, 75(1), 49–72. http://www.jstor.org/stable/40972052
• Father, dir. István Szabó
• László Kürti (2016), Nomadism and Nostalgia in Hungary, M. Palmberger, J. Tošić (eds.), Memories on the Move: Experiencing Mobility, Rethinking the Past. Palgrave. 217-246.
• Péter Balogh (2022) Clashing geopolitical self-images? The strange coexistence of Christian bulwark and Eurasianism (Turanism) in Hungary, Eurasian Geography and Economics, 63:6, 726-752, DOI: 10.1080/15387216.2020.1779772
• H. Glenn Penny (2014). Not Playing Indian: Surrogate Indigeneity and the German Hobbyist Scene. Performing Indigeneity. In Laura R. Graham and H. Glenn Penny (Eds), Global Histories and Contemporary Experiences. University of Nebraska Press. 153-185.
• Excerpts from documentary films about relevant groups and festivals viewed in class.
• Menyhért, A. (2016). The image of the “maimed Hungary” in 20th-century cultural memory and the 21st-century consequences of an unresolved collective trauma: The impact of the Treaty of Trianon. Environmental and Social Place, 8(2), 11–XX. https://doi.org/10.5840/ESPLACE20168211
• Wojciech Browarny (2023). The Scars of Memory: The Biographies of Monument Trees in Central Europe, Porównania 2 (34).
• Turai, Hedvig (2009) 'Past Unmastered: Hot and Cold Memory in Hungary', Third Text, 23: 1, 97 — 106. DOI: 10.1080/09528820902786735
• Tuấn Andrew Nguyễn, When Water Embraces Empty Space (video excerpt about the encounter at the museum).
• Aly, G., & Chase, J. S. (2023). The magnificent boat: The colonial theft of a South Seas cultural treasure. Cambridge, MA: The Belknap Press of Harvard University Press. Short excerpt.
• Preda, C. (2023). “Living Statues” and Nonuments as “Performative Monument Events” in Post-Socialist South-Eastern Europe. Nationalities Papers, 51(3), 544–562. doi:10.1017/nps.2021.84
• Andrew Hoskins (2018). Memory of the Multitude: The End of Collective Memory. In: Digital Memory Studies: Media Pasts in Transition.
• Manifesto (2022) dir. Angie Vinchito [pseudonymous filmmaker (collective?)]. An award-winning found footage film composed entirely of Russian teens’ social media posts.
• Blaschitz, Edith, Uhl, Heidemarie, Vogt, Georg, Andraschek, Rosa, Krenn, Martin and Gasser, Wolfgang.
• Bisht, P. (2020). In Between Old and New, Local and Transnational: Social Movements, Hybrid Media and the Challenges of Making Memories Move. In: Merrill, S., Keightley, E., Daphi, P. (eds) Social Movements, Cultural Memory and Digital Media. Palgrave Macmillan Memory Studies. Palgrave Macmillan, Cham. (efforts to share and delocalize the Bhopal disaster)
• Walters, L. C., Michlowitz, R. A., Segarra Martinez, E., McMahan, R. P., & Kider, J. T., Jr. (2023). MemoryScan environments: Creating large-scale memory-evocative digital twins. Proceedings of the DTPI Conference. (immersive digital environments to evoke cultural memories)
• Thylstrup, N. B. (2019). Sovereign soul searching: The politics of Europeana. In The Politics of Mass Digitization. MIT Press.

Az óralátogatás kötelező. Max. 3 hiányzás megengedett.

Órai munka, beadott feladatok, vizsga és záróprojekt értékelése

• Órai munka: 10
• Beadott munkk: 25
• Vizsga: 30
• Záróprojekt: 35
• Összesen: 100

Részvétel

A javítás és pótlás rendjét mindig a hatályos TVSZ szabályozza.

A Kari Hallgatói Képviselet véleményezése után jóváhagyta dr. Lógó Emma oktatási dékánhelyettes 2025.06.02-án. Érvényes 2025.06.02-tól.

A kurzus a kulturális emlékezetet mint a kultúrák folytonosságának és a változások kezelésének egyik kulcsfontosságú módját vizsgálja. Budapest csodálatos helyszín, hogy példákat találjunk a témáról való gondolkodásunkhoz. Itt a kulturális emlékezet mély rétegei az ókorba és azon túlra nyúlnak vissza, a keleti és nyugati birodalmak kereszteződnek, újabb történelme pedig a rendszerváltások soráról tanúskodik, innovatív emlékezeti programokkal, varázslatosan megjelenő és eltűnő emlékezeti helyszínekkel.

A Tantárgyi adatlap I. és II. részén túli III. részét az érintett szak(ok) szakfelelőse(i)vel való egyeztetés alapján az 1.8. pontban megjelölt Szociológia és Kommunikáció Tanszék vezetője hagyja jóvá.