Számvitel, kontrolling - BMEGT35MSM8000-00

A tárgy oktatása során a hallgatók megismerik a számvitel, a kontolling célját, feladatait. A tantárgy keretein belül a számvitel alapvető eszközeinek és módszereinek elsajátítására, továbbá a vállalkozás gazdasági helyzetének megítélésére szolgáló alapismeretek megszerzése kerül sor.

1. A hallgató ismeri
2. • a számviteli alapelveket;
3. • eszköz és forrásszámlákat, saját tőke tételeit, a bevételeket, költsgeket és ráfordításokat;
4. • a pénzügyi kimutatásokat (mérleg és eredménykimutatás);

1. A hallgató képes
2. • az önálló tanulás megtervezésére, megszervezésére és végzésére;
3. • a téma szakirodalmi forrásainak megértésére és feldolgozására;
4. • a vállalati számviteli, pénzügyi döntések mögötti összefüggések felismerésére;
5. • a döntéshozatalt támogató számítások elvégzésére.

1. A hallgató
2. • nyitott a számviteli szakterület innovációinak megismerésére és adaptálására;
3. • a tanulás során együttműködik oktatóval és hallgató társaival;
4. • gyarapítja tudását és tájékozódik;
5. • használja az IKT eszközök által kínált lehetőségeket.

1. A hallgató
2. • képes a kitartó munkára;
3. • nyitott a megalapozott kritikai észrevételek elfogadására;
4. • a tanulás során együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában;
5. • önálló döntéshozatalra képes.

Előadások, kommunikáció írásban és szóban, IKT eszközök és technikák használata, opcionális önállóan és cso-portmunkában készített feladatok.

• Tankönyvek, jegyzetek, letölthető anyagok
• • Böcskei Elvira: Vezetői számvitel BME jegyzet
• • Literature: P. Marriottt, J.R. Edwards &Hj Mellet: Introduction to Accounting 3rd Edition
• • Larry M. Walther – Christopher J. Skousen: Managerial and Cost Accounting 2009.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése évközi írásbeli teljesítménymérés (összegző tanulmányi teljesítményértékelés), és a házi feladatok alapján történik. A tárgy évközi jeggyel zárul.

Összegző tanulmányi teljesítményértékelés: A tantárgyi tudás és képesség típusú kompetenciaelemek komp-lex értékelési módja írásbeli dolgozat formájában történik. A dolgozat a megszerzett ismeretek alkalmazásá-ra helyezi a hangsúlyt, mindamellett az elmélet számonkérése is szerepet kap. Az értékelés alapjául szolgáló tananyagrészt a tantárgy előadója határozza meg. A rendelkezésre álló munkaidő 90-90 perc. - Részteljesítmény értékelés (opcionális beadandó feladat): A tantárgyi tudás, képesség, attitűd, valamint önál-lóság és felelősség típusú kompetenciaelemeinek komplex értékelési módja, melynek megjelenési formája az egyénileg készített házi feladat; a házi feladat tartalmát, követelményeit, beadási határidejét értékelési mód-ját az oktató határozza meg.

• Összegző tanulmányi teljesítményértékelés elérhető: 100 pont (100%): 100
• Opcionális beadandó feladat + 10 pont az elért pontokhoz hozzáadódik (az eredményt javíthatja): 10

A tanulmányi teljesítményértékelés a pótlási időszakban - első alkalommal - díjmentesen pótolható vagy javítható. Javítás esetén a korábbi és az új eredmény közül a hallgató számára kedvezőbbet vesszük figyelembe.

A Kari Hallgatói Képviselet véleményezése után jóváhagyta dr. Lógó Emma oktatási dékánhelyettes 2024. 11.04-én. Érvényes 2024.11.04-től.

Az egyes félévekben meghirdetett kurzusok sillabuszaiban e témaelemeket ütemezzük a naptári és egyéb adott-ságok szerint.

A Tantárgyi adatlap I. és II. részén túli III. részét az érintett szak(ok) szakfelelőse(i)vel való egyeztetés alapján az 1.8. pontban megjelölt Pénzügyek Tanszék vezetője hagyja jóvá.