I. TANTÁRGYLEÍRÁS
II. TANTÁRGYKÖVETELMÉNYEK
III. RÉSZLETES TANTÁRGYTEMATIKA
ALAPADATOK
CÉLKITŰZÉSEK ÉS TANULÁSI EREDMÉNYEK
A TANULMÁNYI TELJESÍTMÉNY ELLENŐRZÉSE ÉS ÉRTÉKELÉSE
TEMATIKAI EGYSÉGEK ÉS TOVÁBBI RÉSZLETEK
Tantárgy neve
Csoport- és társadalmi dinamikák 2.
Azonosító
BMEGT43A382
A tantárgy jellege
kontaktórás tanegység
Kurzustípusok és óraszámok
Típus
óraszám
Előadás
0
Gyakorlat
4
Laboratórium
0
Tanulmányi teljesítményértékelés (minőségértékelés) típusa
vizsgjegy
Kreditszám
6
Tantárgyfelelős
Neve
dr. Blaskó Ágnes
Beosztása
egyetemi adjunktus
Email címe
blasko.agnes@gtk.bme.hu
Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység
Szociológia és Kommunikáció Tanszék
A tantárgy weblapja
A tantárgy oktatásának nyelve
magyar - HU
A tantárgy tantervi szerepe, ajánlott féléve

Szak: Kommunikáció és médiatudomány alapszak BA

Tantárgy szerepe: Kötelezően választott

Ajánlott félév: 4

Közvetlen előkövetelmények
Erős
Csoport- és társadalmi dinamikák 1. / Social Dynamics 1 .
Gyenge
Nincs
Párhuzamos
Nincs
Kizáró feltételek
Nincs
A tantárgyleírás érvényessége
Jóváhagyta a Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar Kari Tanácsa (2025.11.26.) az 581015/11/2025 iktatószámon hozott határozatával, amely érvényes 2025.11.26-tól.

Célkitűzések

A csoport- és társadalmi dinamikák sáv második tárgya. A kurzus az előző félévben megvalósított projekt elméleti és tudományos feldolgozására épül. A hallgatók a saját gyakorlati tapasztalataikat elemzik különböző társadalomtudományi, pedagógiai vagy művészetalapú elméleti keretekben. A fókusz az értelmezésen, tanulságokon és átváltható tudáson van: hogyan válik a tapasztalat szakmai tudássá.

Tanulmányi eredmények

Tudás
  1. Kommunikációs és médiajelenségek leírásához szükséges fogalomkészlet ismerete
  2. Társadalomtudományi módszertanok ismerete
  3. Társadalmi intézmények (jog, nyelv, vallás stb.) ismerete
Képesség
  1. Társadalmi és kommunikációs problémák megoldásának képessége
Attitűd
  1. Társadalmi érzékenység, szolidaritás
Önállóság és felelősség
  1. Önállóság

Oktatásmódszertan

Csoportmunka, egyéni és csoportos konzultációk, prezentációk.

Tanulástámogató anyagok

  • A tantárgy elvégzéshez szükséges oktatási anyagok, szakirodalom a kurzus moodle-oldaláról érhető el a hallgatóknak (edu.gtk.bme.hu)

Általános szabályok

A félév meghatározó feladat az előkészített projekt csapatokban történő megvalósítása. Az értékelés órai munkát, az önálló feladatot (megvalósítást és dokumentáció) és annak rendszeres prezetnálását foglalja magában.

Teljesítményértékelési módszerek

Az értékelésnél figyelembe vett három elemhez kapcsolódóan az értékelési szempontokról és azok deskriptoraikról a kurzus oktatója időben tájékoztatja a hallgatókat. Az aláírás megszerzésének feltétel a részteljesítmény-értékeléshez tartozó feladatok elvégzése.

Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részaránya a minősítésben

  • részteljesítmény-értékelés (csoportmunka, prezentáció): 30
  • részteljesítmény-értékelés (aktív részvétel): 10
  • összesen: 40

Vizsgaelemek részaránya a minősítésben

  • projekt megvalósítás és dokumentáció: 60

Az aláírás megszerzésének feltétele, az aláírás érvényessége

Az órák rendszeres látogatása, max. 3 alkalom hiányzás.

Érdemjegy-megállapítás

%
Jeles 95-100
Jeles 85-94
75-84
Közepes 60-74
Elégséges 50-59
Elégtelen 0-49

Javítás és pótlás

A javítás és pótlás rendjét mindig a hatályos TVSZ szabályozza. A projekt implementásának bemutatására és dokumentáció pótlására a pótlási időszakban van lehetőség.

A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka

Munka jellege Munkaórák száma
részvétel a kontakt tanórákon 56
félévközi készülés a gyakorlatokra 14
felkészülés a teljesítményértékelésekre 80
kijelölt írásos tananyag önálló elsajátítása 20
összesen 180

A tantárgykövetelmények jóváhagyása és érvényessége

A Kari Hallgatói Képviselet véleményezése után jóváhagyta dr. Szandi-Varga Péter oktatási dékánhelyettes 2025.11.10-én. Érvényes 2025.11.10-től.

A félévben sorra vett témák

1. Visszatekintés az előző félévre: tapasztalatok összegyűjtése 2. A reflexív gyakorlat fogalma: mit és miért elemzünk 3. Elméleti keretek áttekintése (pl. akciókutatás, részvételiség, performativitás) 4. Adatgyűjtés és dokumentáció (naplók, interjúk, fotók, videók stb.) 5. Elemzési módszerek (tematikus elemzés, narratívaelemzés stb.) 6. Etikai dilemmák és reflexív pozíció 7. A tapasztalat és az elmélet kapcsolata 8. Egyéni és csoportos esettanulmányok készítése 9. Diszkusszió: különböző nézőpontok, viták 10. Elméleti szövegek és saját tapasztalatok összekapcsolása 11. Írásműhely: tudományos feldolgozás 12. Prezentáció: kutatási poszter vagy tanulmányterv bemutatása 13. Közös záróvita – mi a tanulság? 14. Összegzés: tudás és identitás integrálása

Előadások témái

További oktatók

Név Beosztás Elérhetőség

A tantárgykövetelmények jóváhagyása és érvényessége

A Tantárgyi adatlap I. és II. részén túli III. részét az érintett szak(ok) szakfelelőse(i)vel való egyeztetés alapján az 1.8. pontban megjelölt Szociológia és Kommunikáció Tanszék vezetője hagyja jóvá.