QUALITY MANAGEMENT - BMEGT20A500

highlight the role of quality management in the successful operation of organizations, ‒ to promote a deeper understanding of the competitive nature of quality management, ‒ to get acquainted with some proven methods and tools of quality management.

1. Will be aware of the competitive nature of quality management.
2. Will understand the place and role of quality management in the successful operation of organizations as a whole.
3. Will be familiar with some of the best models, methods and tools of quality management.

1. Will be able to follow and understand the quality management literature.
2. Will be able to communicate on the topic of quality management in a professionally adequate way.
3. Will be able to professionally participate in solving quality management problems, preparing and / or making such decisions.

1. Will be receptive related to quality management to follow organizational development.
2. Will be open to accepting new results from quality management.
3. Will seek collaboration in multidisciplinary teamwork.

1. Perform independent tasks in the analysis of quality management problems.
2. Perform independent tasks in the preparation and / or making of quality management decisions.
3. Take responsibility for quality management decisions.

Lectures.

• Kemény S.–Papp L.–Deák A. (1999) Statisztikai minőség- (megfelelőség-) szabályozás. Műszaki Könyvkiadó–Magyar Minőség Társaság, Budapest.
• Kiran, D.R.: Total Quality Management key concepts and case studies, Elsevier, 2017.
• Kövesi J. – Topár J. (szerk.) (2006): Minőségmenedzsment alapjai, Typotex Kiadó, Budapest
• MSZ EN ISO 9001:2015 Minőségirányítási Rendszerek - Követelmények MSZT 2015.
• Topár J. (szerk.): A műszaki menedzsment aktuális kérdései Műszaki Kiadó Budapest, 2012.
• Topár J (2001): A minőségmenedzsment -rendszerek fejlődésének néhány jellemzője a hazai vállalkozásoknál. Harvard Business Manager 4/2001 pp.50-57
• Tenner A. R. – DeToro I. J. (2001): Teljes körű minőségmenedzsment TQM 3. kiadás, Műszaki Könyvkiadó, Budapest

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése 4 db beadandó vagy esettanulmány alapján történik.

A. Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása: A félév során 4 db beadandót kell készíteni vagy esettanulmányt megoldani a megadott határidőig. A tantárgy teljesítésének feltétele a 4 feladat együtt legalább 50 %-os teljesítése. A dolgozatoknál nincs külön minimum követelmény B. Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelés (vizsga vagy szigorlat)

• 1. feladat : 25
• 2. feladat : 25
• 3. feladat : 25
• 4. feladat : 25
• összesen: 100

Ismételt vizsga a TVSz 121. és 123. § szerint.

Consulted with the Faculty Student Representative Committee, approved by the Vice Dean for Education, valid from: 06.05.2024.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy a következő tematikai blokkokból áll. Az egyes félévekben meghirdetett kurzusok sillabuszaiban e témaelemeket ütemezzük a naptári és egyéb adottságok szerint.