A fenntarthatósági érettségi - BMEGT51S599

A Fenntarthatóság tantárgyhoz kapcsolódó projektérettségi, a vizsgaszervezés jellemzőinek megismerése. A vizsgára történő felkészítés és a vizsgáztatás sajátos vonásainak megismerése, a sikeres vizsgára történő felkészítéshez szükséges kompetenciák kialakítása.

1. Tisztában van a fenntarthatóság mint sajátos érettségi területből adódó vizsgáztatói, illetve konzulensi feladatokkal.
2. Ismeri a vizsgákra felkészítés jellemzőit, lépéseit.
3. Ismeri a vizsgaszervezési feladatokat

1. Képes a fenntarthatóság érettségin vizsgáztatói feladatok ellátására.
2. Képes konzulensi feladatok megtervezésére és ellátására.

1. A vizsgák során törekszik az elfogultság nélküli, objektív értékelésre.
2. Megérti a tanulók vizsgahelyzetből adódó feszültségét, törekszik annak mérséklésére.

1. Betartja az etikus, előítélet mentes értékelés, döntéshozatal elvét.
2. Konzulensként felelősséget vállal a rábízott tanuló munkájának nyomon követéséért.
3. Vállalja önálló döntését, értékelését.

4 óra elmélet: frontális előadás, amelyet a téma gyakorlati feldolgozása követ kooperatív technikák alkalmazásával. 4 óra gyakorlat: önálló kutatói munka a projektérettségi tapasztalatairól, témafeldolgozás, kooperatív technikával. Önálló hallgatói tevékenység: Különböző tantárgyak projektvizsgáinak (leírás, követelmény, értékelés) összehasonlítása. Az érettségi vizsgára történő felkészítés és a projektvizsga modellezése, saját felkészítői és vizsgáztatói, illetve konzulensi forgatókönyv elkészítése, a konzulensi feladatok bemutatása esetelemzés alapján. Projektvizsga esetelemzése az interneten található források, illetve intézményi tapasztalatok alapján.

• 1. A fenntarthatóság tanításának módszertani kérdései https://cb2d6689c1.clvaw-cdnwnd.com/4d3cbb8e8266bcee55c3cc5664774c73/200000331-b52cbb52ce/FENNTART_MODSZERTAN_j_9-12.pdf?ph=cb2d6689c1
• 2. Fenntarthatóság vizsgakövetelmények
• https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kozoktatas/erettsegi/vizsgakovetelmenyek2024/fenntarthatosag_2024.pdf
• 3. Fenntarthatóság kerettantervek https://www.oktatas.hu/kozneveles/kerettantervek/2020_nat/kerettanterv_7_melleklet/
• 4. Zöld Föld, illetve Zöld Föld Haladóknak tankönyv és munkafüzet
• https://cb2d6689c1.clvaw-cdnwnd.com/4d3cbb8e8266bcee55c3cc5664774c73/200000337-8b6298b62c/OH-FNT910TA__teljes%20%281%29.pdf?ph=cb2d6689c1
• https://cb2d6689c1.clvaw-cdnwnd.com/4d3cbb8e8266bcee55c3cc5664774c73/200000336-c37c4c37c8/OH-FNT910MA__teljes%20%281%29.pdf?ph=cb2d6689c1
• https://drive.google.com/file/d/1sPHmjtl2yS-D0-rPjW0HbxRoaEGMqfWV/view
• https://drive.google.com/file/d/17YLoOWAFGukfqqKKcbmSKiXEQFd6hoZT/view
• 5. Falus Katalin – Jakab György: A projektérettségi. Az első év tapasztalataiból
• https://epa.oszk.hu/00000/00035/00096/2005-10-ta-Tobbek-Projekterettsegi.html

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése az Önálló hallgatói tevékenység feladatainak elvégzése alapján történik. Ezt módosíthatja az órákon tanúsított aktív részvétel.

A szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása: Különböző tantárgyak projektvizsgáinak (leírás, követelmény, értékelés) összehasonlítása – az összehasonlító elemzés szakmai minősége, különbségek és hasonlóságok felismerése. Az érettségi vizsgára történő felkészítés és a projektvizsga modellezése, saját felkészítői és vizsgáztatói, illetve konzulensi forgatókönyv elkészítése, a konzulensi feladatok bemutatása esetelemzés alapján – a forgatókönyv elkészítése: ütemezés, feladatok leírása, megoldások. Projektvizsga esetelemzése az interneten található források, illetve intézményi tapasztalatok alapján. – egy kiválasztott projektvizsga bemutatása.

• 1. részteljesítmény értékelés (1. házi feladat): 20
• 2. részteljesítmény értékelés (2. házi feladat): 50
• 3. részteljesítmény értékelés (3. házi feladat): 30
• Összesen: 100

Érdemjegy-megállapítás

1) A házi feladat a mindenkori Tanulmányi és Vizsgaszabályzat előírásai szerint, a Térítési és Juttatási Szabályzatban előírt díjak megfizetése mellett pótolható

A Kari Hallgatói Képviselet véleményezése után jóváhagyta dr. Lógó Emma oktatási dékánhelyettes 2024. 06.03-án. Érvényes 2024.06.03-tól.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy a következő tematikai blokkokból áll. Ezek hossza alapesetben 4 óra (két hét), ám a hallgatók összetételétől és az általuk javasolt problémák tárgyalásának jellegétől függően arányuk az egyes félévek során változhat. Az egyes félévekben meghirdetett kurzusok sillabuszaiban e témaelemeket ütemezzük a naptári és egyéb adottságok szerint.

A Tantárgyi adatlap I. és II. részén túli III. részét az érintett szak(ok) szakfelelőse(i)vel való egyeztetés alapján az 1.8. pontban megjelölt Műszaki Pedagógia Tanszék vezetője hagyja jóvá.