TEAM BUILDING - BMEGT51S607

The aim of the course is to give participants an experience of working in a team. The knowledge gained from their own experience will help them to become aware of the characteristics of effective teamwork and to gain knowledge about the process of team building. By understanding the life cycle of teams, they will be able to identify when interventions are needed to improve teamwork and cooperation, to enhance the performance of team members and to strengthen teamwork.

1. 1. Recognises individual weaknesses, strengths, group potential and the distribution of these
2. 2. Know the stages of team development
3. 3. Knows the group phenomena
4. 4. Knows the characteristics of roles in a team
5. 5. Knows the conditions for teamwork
6. 6. Knows the characteristics of homogeneous and heterogeneous groups
7. 7. Knows how to deal with conflicts with difficult group members
8. 8. Knows the benefits and characteristics of teamwork
9. 9. Knows the characteristics of group dynamics, group maintenance roles
10. 10. Recognises how and to what extent individual participants use their skills and how this affects other team members and the way tasks are carried out

1. 1. Ability to cooperate, listen to others, motivate others
2. 2. Ability to be aware of their leadership role in the group
3. 3. Ability to choose a leadership style appropriate to the group's life stage
4. 4. Ability to motivate group members
5. 5. Ability to self-reflect
6. 6. Ability to discover, develop and use individual skills in teamwork with colleagues
7. 7. Ability to build trust, strengthen team cohesion and cooperation
8. 8. Ability to make joint decisions and develop strategies

1. 1. Open and creative in dealing with group problems
2. 2. Strong, constructive, cooperative, proactive attitude as both a leader and an executor in group tasks, learning and working
3. 3. Will be open and receptive to new knowledge and techniques
4. 4. be open to well-founded critical comments
5. 5. Be able to show tolerance and empathy

1. 1. Thinks through and analyses tasks and problems independently and then makes responsible proposals when making decisions
2. 2. Recognises situations where group members need help, makes decisions on his/her own authority
3. 3. Takes responsibility for the performance of the group
4. 4. Takes responsibility for decisions made in the area of personal development

Lectures, team work, written and oral communication, use of IT tools and techniques, independent and group work depending on the topic, self-reflection, feedback

• Oktató által készített prezentáció
• Ludányi Ágnes – Pacsuta István: Vezetési ismeretek, szervezetfejlesztés, Eszterházy Károly Főiskola 2000.
• Klein Sándor: Vezetés- és szervezetpszichológia, Edge 2000 Kft., Budapest 2009.
• Mászáros Aranka (szerk): A munkahely szociálpszichológiai jelenségvilága I., Z-Press Kiadó, Kft. Miskolc 2015
• Klein Balázs – Klein Sándor: A szervezet lelke. Edge 2000 Kft., Budapest 2008.
• Belbin, M.: A team, avagy az együttműködő csapat. Edge 2000 Kft., Budapest 2003.
• Friss és aktuális weblapok, bogok magyar és angol nyelven
• Lencioni, Patrick (2023): Szuperképességek a csapatban - Tudd meg, mitől szárnyalsz és mitől égsz ki! HVG Könyvek Kiadó
• Lencioni, Patrick (2016): Az ideális csapatjátékos - Hogyan fejlesszük az együttműködés alapkészségeit? HVG Könyvek Kiadó

A 2.2 pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése a kontaktórákat követő központi teszt kitöltésével.

• a tréningen való részvétel, • aktív közreműködés a csoportfeladatok megoldásában, • a tantárgyi tudás, képesség, attitűd, valamint az önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemek értékelése. • teszt megoldása

• kontaktórákon nyújtott teljesítmény: 30
• teszt: 70

3-5 oldal terjedelmű beadandó dolgozat elkészítésével és a központi teszt kitöltésével a vizsga a mindenkori Tanulmányi és Vizsgaszabályzat előírásai szerint, a Térítési és Juttatási Szabályzatban előírt díjak megfizetése mellett pótolható.

Consulted with the Faculty Student Representative Committee, approved by the Vice Dean for Education, valid from: 06.11.2023.

A megfogalmazott tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy a felsorolt tematikai blokkokból áll. Az egyes félévben meghirdetett kurzusok sillabuszaiban e témaelemeket ütemezzük a naptári és egyéb adottságok szerint.