PÉNZÜGYI ÉS ÜZLETI ETIKA - BMEGT35M120

A tantárgy a pénzügyi és üzleti etika elméleti alapjait tárgyalja, ismertetve a legfontosabb hazai és nemzetközi gyakorlati tapasztalatokat. Eredménye kettős, mert a morális érzékenység fejlesztését éppúgy szolgálja, mint a gazdasági szaktudás bővítését. A főbb témakörök a gazdaság különböző etikai dimenzióját emelik ki, így makro szinten a társadalmi és piaci mechanizmusok, valamint mikro szinten az ügyfelek, munkáltatók, gazdasági döntéshozók, a felelős vállalati működés követelményei. Célja, hogy a hallgatók az etikai tartalmú gazdasági döntéshozatali dilemmákat felismerjék és megfelelően kezeljék.

1. az pénzügyi és üzleti etika fogalomrendszerét,
2. a legfontosabb etikai összefüggéseket és elméleteket,
3. az ügyfelekkel szembeni tisztességes eljárásokat
4. a felelős vállalatvezetés, a tisztességes verseny alapjait

1. a gyakorlatban etikai szempontokból elemezni a pénzügyi, üzleti folyamatokat, fejleményeket
2. felismerni és kezelni az etikai tartalmú döntéshozatali dilemmákat
3. önálló tanulás megtervezésére, megszervezésére és végzésére,
4. megérteni és használni a téma jellemző szakirodalmát, forrásait,
5. arra, hogy szakterületének megfelelően, szakmailag adekvát módon, szóban és írásban kommunikáljon,
6. a gyakorlati problémák felismerésére és megoldására.

1. nyitott a gazdasági folyamatok etikai összefüggéseire,
2. együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgató társaival,
3. folyamatos ismeretszerzéssel bővíti tudását,
4. nyitott az etikai és kritikai gondolkodásra

1. nyitottan fogadja a megalapozott kritikai észrevételeket,
2. képes önállóan gyakorlati feladatokat megoldani.

Előadások, kommunikáció írásban és szóban, IT eszközök és technikák használata.

• 1. Az előadások prezentációinak anyaga, ami a félév során folyamatosan fog feltöltésre kerülni. - Slideshows of the lectures which will be uploaded continously during the semester.
• 2. Byars – Stanberry. 2020. Business Ethics. OpenStax. https://openstax.org/details/books/business-ethics?Book%20details
• 3. FerrelL O. C. 2016. Business Ethics: Ethical Decision Making & Cases. Cengage Learning
• 4. CFA: Code of Ethics and Standards of Professional Conduct
• 1. Beaton, George Ramsay. 2010. Why Professionalism is Still Relevant. University of Melbourne Legal Studies Research Paper No. 445.
• 2. Bellis, C. S. 2000. “Professions in Society.” British Actuarial Journal 6 (2): 317–64.
• 3. Bogle, John C. 2017. “Balancing Professional Values and Business Values.” Financial Analysts Journal 73 (2): 14–23.
• 4. CFA Institute. 2017. Future State of the Investment Profession. www.cfainstitute.org/learning/future/Documents/future_state_of_investment_profession.pdf
• 5. CFA Society UK. April 2016. The Value of the Investment Profession: A Report on Stakeholders’ Views. www.cfauk. org/-/media/files/pdf/professionalism/value-of-theinvestment-profession-report.pdf
• 6. Graham, Benjamin. 1949. The Intelligent Investor. New York: HarperCollins.
• 7. Graham, Benjamin, and David Dodd. 1934. Security Analysis. New York: McGraw-Hill.
• 8. Surdam, David George. 2020: Business Ethics from Antiquity to the 19th Century: An Economist's View. Springer International Publishing;Palgrave Macmillan
• 9. Surdam, David George. 2020: Business Ethics From The 19th Century To Today: An Economist’s View. Pal-grave Macmillan
• 10. Sanders, Deen, and Alex Roberts. 2015. Professionalisation of Financial Services. White Paper. https://www.psc.gov.au/sites/default/files/NEW-PSC%20Whitepaper_final.pdf.
• 11. Sen, Amartya Kumar. 1987. On Ethics and Economics. New York, NY: Basil Blackwell.
• 12. Robert O’Brien, Marc Williams: Global Political Economy: Evolution and Dynamics. Palgrave Macmillan, 2016
• 13. Paweł Bożyk: Globalization and the Transformation of Foreign Economic Policy. Ashgate Publishing, Ltd., 2006
• 14. Angus Maddison: Contours of the World Economy 1-2030 AD: Essays in Macro-Economic History. Oxford, University Press, 2007.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése évközi írásbeli teljesítménymérés alapján történik, de más évközi többletpontokkal javítani lehet az eredményt.

Az „Aláírva” aláírásbejegyzés megszerzésének feltétele, hogy a hallgató teljesítse a jelenléti, részvételi követelményeket (a megengedett hiányzások száma három), az évközben kiadott jelenléti és írásbeli, otthoni feladatok elvégzését, órai aktivitás. Egy zárthelyi dolgozat (teszt: párosítás, beágyazott válaszok, feleletválasztós, véletlenszerű rövid válaszillesztés, hiányzó szavak kiválasztása, rövid válasz, numerikus, igaz / hamis) Évközi többletpontokkal, 20%-kal javítani lehet az eredményt.

• Zárthelyi dolgozat : 100

A szorgalmi időszakra jellemző szabályok az irányadóak.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy a következő tematikai blokkokból áll. Az egyes félévekben meghirdetett kurzusok sillabuszaiban e témaelemeket ütemezzük a naptári és egyéb adottságok szerint.