QUANTITATIVE METHODS - BMEGT20M008

The aim of the subject is to introduce the most important decision theoritical, statistical and analysing methods that support the problem-solving processes of management. Quantitative Methods is a core subject following a unified approach in the international master programs related to business sciences, in which the emphasis is not on mathematical proofs but on practical applications.

1. Know the commonly used conceptual system of probability theory and mathematical statistics.
2. Are familiar with the axiom system of probability calculations, its basic theorems, operations with events.
3. Know the most important theoretical distributions, their probability determination.
4. Are familiar with the process of mathematical statistical data analysis, methods of statistical conclusion.
5. Know the essence and indicators of descriptive statistics, the method and meaning of determining the confidence interval, the general process of statistical hypothesis testing, the practical application of tests.
6. Know the principles and indicators of correlation and regression analysis, the process of analysis.
7. Know the basic concepts of decision theory, decision classes, criteria.

1. Are able to use the learned theories and methods to solve tasks related to business process management, to prepare analyzes, reports, surveys, to perform independent and group work.
2. Are able to identify business problems and prepare decisions to solve them, to obtain and analyze the necessary information.
3. Are able to define performance indicators for marketing, commercial and logistical processes and to analyze financial and non-financial performance indicators.
4. Are able to do in-depth analysis of market phenomena

1. Have independent problem recognition and solving skills.
2. Are constructive, cooperative, proactive in the case of teamwork.
3. Have critical analytical and suggestive skills.

1. Are suitable for independent work (selection of methodology, technique; organization, planning, management of work; data collection, systematization, analysis, evaluation; general and professional development).
2. Use a systems approach in their thinking.
3. Take responsibility for their analyzes, conclusions and decisions.

Lectures, computational exercises, written and oral communication, use of IT tools and techniques, optional independent and group work.

• Kövesi J. – Erdei J..: Kvantitatív módszerek, oktatási segédanyag, BME GTK, Budapest, 2019.
• Egyéb, az oktatók által kiadott oktatási segédletek (képletgyűjtemény, gyakorló feladatok, stb.)
• Felhasználható irodalom:
• Hunyadi L. - Vita L.: Statisztika közgazdászoknak, KSH, Budapest, 2002
• Kerékgyártóné, Gy. - Sugár, A. - Mundruczó Gy: Statisztikai módszerek és alkalmazásuk a gazdasági, üzleti elemzésekben, KSH, 1996

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése írásbeli vizsgával és fakultatív részteljesítmény-értékelés (aktív részvétel) formájában történik.

A. Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása: Az előadásokon feladott kisebb méretű házi feladatok közül 5 feladat sikeres megoldásával további 5 pont szerezhető, amely az eredményes vizsga (minimum 50 pont) pontszámához hozzáadódik. Ugyancsak 5 pont szerezhető egy átfogó jellegű évközi feladat elkészítésével, amelyet legkésőbb a vizsga megkezdése előtt kell beadni. A házi feladatokkal elért pontszám, vagy az évközi feladat pontszáma közül a jobbik számít be a vizsga eredményébe. B. Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása: Írásbeli vizsga, amely 4 elméleti kérdésből, 3 feladatból és egy „gondolkodtató” jellegű elméleti és/vagy gyakorlati feladat megoldását is igénylő kérdésből áll. A vizsgán összesen 100 pontot lehet gyűjteni, melyből a négy elméleti kérdés egyenként 10 pontos, az első két gyakorlati feladat 15-15 pontos, a 3. feladat 20 pontos, és az utolsó elméleti kérdés és/vagy feladat 10 pontos. A vizsgadolgozat megírása során – tudományos kalkulátor szintjét nem meghaladó számológépen kívül – segédeszközök nem használhatók. A feladatok megoldásához képletgyűjteményt és táblázatokat biztosítunk. A rendelkezésre álló idő 100 perc.

• írásbeli vizsga: 100%
• összesen: 100%

1) Az elégtelen vizsgát a TVSZ szerinti pótvizsga lehetőségek alkalmával lehet pótolni. 2) Az aktív részvétel – jellegéből adódóan – nem pótolható, nem javítható, továbbá más módon nem kiválható vagy helyettesíthető.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy a következő tematikai blokkokból áll. Az egyes félévekben meghirdetett kurzusok sillabuszaiban e témaelemeket ütemezzük a naptári és egyéb adottságok szerint.