Tolmácsolási szakmai ismeretek - BMEGT60S141

A tantárgy célja, hogy a hallgatók bővítsék háttérismereteiket, ismerjék az aktualitásokat és képesek legyenek tájékozódni a félév során érintett témakörökben (környezetvédelem, politika, EU, gazdaság, társadalom, egészségügy, oktatás, jog). Az egyéni információgyűjtés és a közös glosszáriumkészítés mellett egy-egy érdekes témát is feldolgoznak, majd közösen megvitatnak a hallgatók. Mindez azt a célt szolgálja, hogy konkrét ismeretekkel gazdagodjanak, másrészt a feldolgozott cikkek, hírek, tanulmányok alapján tematikus glosszáriumot építsenek.

1. ismerik az egyes témakörök legfontosabb és legaktuálisabb kérdéseit és kihívásait
2. elsajátították az adott témakör alapvető szakszókincset
3. átlátják az adott szakterülethez kapcsolódó legfőbb folyamatokat, összefüggéseket

1. képesek egy-egy kijelölt témát körüljárni és abból prezentációt előkészíteni
2. önállóan és csoportban is képesek egy adott témakört szisztematikusan feldolgozni és abból tematikus, többnyelvű glosszáriumot építeni

1. nyitottak és érdeklődnek a körülöttök lévő világ eseményei iránt
2. törekednek a tudásuk és ismereteik, szókincsük folyamatos bővítésére
3. lelkiismeretesen és gondosan készülnek elő tolmácsolási munkáikra

1. autonóm módon és felelősséggel (a megadott szempontok szerint) készítik el a megadott témákat, kiselőadásokat és az adott téma szókincsét
2. társaikkal együttműködve végzik el feladataikat

Aktív órai részvétel és órán kívüli, autonóm elvégzendő feladatok: Minden hallgató a félév során egy-egy témát dolgoz fel, amelyről prezentációt készít és kiselőadást tart. A hallgatók feladatai közé tartozik a rendszeres hazai és külföldi sajtófigyelés, amelynek célja, hogy információkat szerezzenek a világban zajló eseményekről, változásokról, valamint ezek alapján minden órára egy nemzetközi és egy hazai eseményről szóban beszámoljanak. A tárgy vizsgával zárul, amely két részből áll, az írásbeli rész az online oktatási rendszeren keresztül egy teszt kitöltése, a szóbeli rész pedig a megadott témakörökből tétel alapján.

• Fischer M, 2018. Az Európai Unió dióhéjban
• http://www.skik.hu/upload/skik/lehel/skik_eu-kiadva-ny-2017_19-kicsi.pdf
• Heti világgazdaság: https://hvg.hu/
• The Economist: https://www.economist.com/
• www.euronews.com
• Alternatives Economiques: https://www.alternatives-economiques.fr/
• Capital: https://www.capital.fr/
• Wirtschaftswoche: https://www.wiwo.de/
• Segédanyag: Wellman, Guy. 1989. Heinemann English Word Builder. Heinemann.
•  

Az aláírást az évközi teljesítmény alapján állapítjuk meg, a vizsgaérdemjegy a vizsgaidőszakban tett írásbeli vizsgával szerezhető.

A számonkérés rendszeres, folyamatos, előre kiadott feladatok teljesítésével. A házi feladatok határidőre történő teljesítése (felkészülés előre megadott témából, glosszárium készítése, 1 alkalommal (kb. 30 perces) előadás tartása, rendszeres szóbeli beszámoló hazai és nemzetközi aktualitásokról).

• órai munka: 30
• online oktatási platformon és közösen kialakított glosszáriumba feltöltött szólista: 30
• adott témában kiselőadás tartása: 20
• online oktatási platformon teszt megírása: 20

• évközi tanulmányi teljesítményértékelések beszámítása: 50
• online oktatási platformon teszt kitöltése: 20
• szóbeli vizsga tétel alapján megadott témakörökből : 30

A kiadott feladatok min. 50%-ának teljesítése, megfelelő jelenlét.

TVSZ szerint.

A Tantárgyi adatlap I. és II. részén túli III. részét az érintett szak(ok) szakfelelőse(i)vel való egyeztetés alapján az 1.8. pontban megjelölt Idegen Nyelvi Központ vezetője hagyja jóvá.