Software Engineering Management and User Experience - BMEGT52A112

The objective of the subject is to present software life cycle models and agile development applicable to software development, covering the management aspects of developments, as well as to present technical terms and design guidelines related to user experience design used in the development of various IT products and systems, related psychological principles, and to describe user-centered methods applicable to human-centered software design.

1. Having comprehensive knowledge of the most important concepts and relationships used in software engineering management and user experience design.
2. Knowing the concepts, advantages and disadvantages of software life-cycle models and agile development, as well as the possibilities of human-centered software development, technical terms and methods for user experience design.
3. Knowing the widely applicable problem-solving techniques required for research and scientific work in the field of software development management and human-computer science.

1. Using an interdisciplinary approach to identifiy professional problems related to software engineering management and user experience design, and explores and formulates the detailed theoretical and practical background necessary for their solution.
2. Applying the theories and related terminology of software development management and human-computer interaction in innovative ways to solve problems.

1. Characterized by a strong sense of criticism and self-criticism.
2. Characterized by systemic thinking and approach.

1. Characterized by a proactive role, responsibility and decision-making ability.
2. Independently monitoring the technical, technological, economic, financial, legal and social changes related to his field of expertise.
3. Planing and carrying out his activities independently.
4. Gets involved in research and development projects relevant to software engineering management and user experience design, mobilizing the theoretical and practical knowledge and skills autonomously in order to achieve the goal in the project group, in cooperation with other team members.
5. Independently appling a wide range of models, methods and techniques in contexts of varying complexity and to varying degrees of predictability reletad to software engineering management and user experience design.

Lectures, written and oral communication, use of IT tools and techniques, group work and individually prepared tasks.

• A tantárgy Moodle oldalán elhelyezett PDF formátumú segédletek.
• Szabó, B., 2023, Felhasználó-központú szempontok megjelenése a szoftverfejlesztés folyamataiban: Szoftverek termékmenedzsmentje a cégek sokszínű gyakorlatában. Budapest: Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem. https://repozitorium.omikk.bme.hu/handle/10890/51365
• Kneuper R., 2018, Software Processes and Lifecycle Models. Berlin: Springer.
• Herendy, Cs., Hercegfi, K., Szabó, B. & Tóvölgyi, S., 2024, UX kutatási módszerek: A felhasználói élmény kutatása során alkalmazható gyakorlati módszerek, tudományos hátterük és összefüggéseik. Budapest: EDGE2000. https://repozitorium.omikk.bme.hu/items/e0b85bb5-b9c5-42c3-989a-78f84de217eb
• Weinschenk, S., 2011, 100 dolog amit minden tervezőnek tudnia kell az emberekről. Budapest: Kiskapu.
• Rogers, Y., Sharp, H. & Preece, J., 2011, Interaction Design Beyond Human-Computer Interaction. New York: Wiley.

A megfogalmazott tanulási eredmények értékelése csoportosan elkészített beadandó dolgozat, valamint részteljesítmény értékelések (óra végi Moodle tesztkérdésekből) alapján történik.

Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása: 1. Részteljesítmény értékelésekből összeadódó tanulmányi teljesítményértékelés: a félév során elsajátított tananyagok írásbeli számonkérése óravégi Moodle tesztkérdések formájában a szorgalmi időszakban. 2. Beadandó értékelés: a tantárgyi tudás, képesség, attitűd, valamint önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemeinek komplex számonkérési módja egy a hallgató által választott, a tárgyfelelős által jóváhagyott témából. A komplex számonkérés csoportos feladatmegoldás formájában valósul meg. A beadandó feladat tartalmát, követelményeit, beadási határidejét a tárgyfelelős határozza meg.

• Beadandó értékelése: 80
• Részteljesítmény értékelésekből összeadódó tanulmányi teljesítményértékelés: 20

1) A módszertani beadandó késedelmesen a pótlási időszak utolsó napján 23:59-ig adható be elektronikus formában (Moodle felület). 2) A beadott és elfogadott házi feladat az 1) pontban megadott határidőig és módon, 5 pont levonás mellett, javítható. 3) A részteljesítmény értékelésekből összeadódó tanulmányi teljesítményértékelés a szorgalmi időszakban díjmentesen pótolható vagy javítható (mivel a maximum 20 pontot 25 pontnyi tesztkérdésből lehet elérni).

Consulted with the Faculty Student Representative Committee, approved by the Vice Dean for Education, valid from: 03.03.2025.

A megfogalmazott tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy szoftverfejlesztés-menedzsmenthez és felhasználói élmény tervezéshez köthető tematikai blokkokból áll.