A kreatív projekt - BMEGT43V103

A tantárgy célja bemutatni, hogyan lehet hatékonyan kivitelezni egy kutatási projektet, az ötlet kitalálásától a kész munka bemutatásáig. A kurzus ennek megfelelően egyrészt a kutatási projektek hatékony menedzselésének eszközeit mutatja be: szó lesz az időbeosztás, a motiváció, a feladatdelegálás és az együttműködés szerepéről. Másfelől áttekintést ad a legfontosabb módszertani alapelvekről, amelyek a megbízható tudáshoz való hozzáférést biztosítják. Harmadrészt azokkal a kommunikációs készségekkel és módszerekkel ismerkednek meg a hallgatók, amelyek akár írás, akár élő beszéd útján segítenek a projekt üzenetének a leghatékonyabb közvetítésében.

1. Ismeri a társadalomtudományi fogalomkészlet minden fontosabb, az alterülethez kapcsolódó elemét, érti az összefüggéseket, amelyek a társadalom és a társadalmi kommunikáció szaktudományos értelmezésének az alapját képezik. Ismeri és érti a kutatás, mint a kommunikáció- és médiatudományhoz kapcsolódó alterület által vizsgált társadalmi jelenségek és alrendszereik működési mechanizmusait. Magabiztos módszertani tudással rendelkezik, érti és átlátja a módszertani innováció lehetőségeit és perspektíváit.

1. Képes eligazodni szakterületének mélyebb összefüggései és a gyakorlat által felvetett konkrét társadalmi, kommunikációs és médiatudományi problémák, valamint azok lehetséges megoldási módszerei között. Képes szakterületének új ismereteit hatékonyan feldolgozni. Magabiztosan kezeli a nyomtatott és a digitális szakirodalmi forrásokat, ismeri a szakterület médiakörnyezetét. Szakmai szóhasználata során magabiztosan használja a szakma szókincsét, a szakma szaktudományos alapfogalmait, és a rájuk épülő speciális szakszókészlet elemeit.

1. Nyitott a társadalmi változások dinamikus és értékalapú befogadására, fogékony az előítéletek ellen küzdő szemléleti alapok adaptálására. Elfogadja, hogy a kulturális jelenségek történetileg és társadalmilag meghatározottak és változóak. Elfogadja és következetesen vállalja a társadalomtudományi gondolkodás sokszínűségét, és hitelesen képviseli szűkebb és tágabb környezetében ennek szemléleti alapjait. Tudatosan képviseli azon módszereket, amelyekkel saját szakmájában dolgozik, és elfogadja más tudományágak eltérő módszertani sajátosságait. Nyitott a szakmai innováció minden formája iránt, befogadó, de nem gondolkodás nélkül elfogadó az elméleti, gyakorlati és módszertani újításokkal szemben. Nyitott a kritikus önértékelésre, a szakmai továbbképzés különböző formáira, az értelmiségi világlátás önfejlesztő módszereire és törekszik önmaga fejlesztésére e területeken.

1. Saját szakmai közegében olyan koherens egyéni álláspontot alakít ki, amely segíti önmaga és környezete fejlődését, tudatosodását.

előadás

• A tantárgy elvégzéshez szükséges oktatási anyagok, szakirodalom a kurzus moodle-oldaláról érhető el a hallgatóknak (edu.gtk.bme.hu)

Az órákon való jelenlét és az írásbeli beszámoló megírása

Írásbeli beszámoló

• órai munka: 50
• írásbeli beszámoló: 50

Az órák minimum 70 százalékán való részvétel

A TVSZ szerint

A Kari Hallgatói Képviselet véleményezése után jóváhagyta dr. Szandi-Varga Péter oktatási dékánhelyettes 2025.12.08.-án. Érvényes 2025.12.08-tól.

A tantárgy célja bemutatni, hogyan lehet hatékonyan kivitelezni egy kutatási projektet, az ötlet kitalálásától a kész munka bemutatásáig. A kurzus ennek megfelelően egyrészt a kutatási projektek hatékony menedzselésének eszközeit mutatja be: szó lesz az időbeosztás, a motiváció, a feladatdelegálás és az együttműködés szerepéről. Másfelől áttekintést ad a legfontosabb módszertani alapelvekről, amelyek a megbízható tudáshoz való hozzáférést biztosítják. Harmadrészt azokkal a kommunikációs készségekkel és módszerekkel ismerkednek meg a hallgatók, amelyek akár írás, akár élő beszéd útján segítenek a projekt üzenetének a leghatékonyabb közvetítésében.

A Tantárgyi adatlap I. és II. részén túli III. részét az érintett szak(ok) szakfelelőse(i)vel való egyeztetés alapján az 1.8. pontban megjelölt Szociológia és Kommunikáció Tanszék vezetője hagyja jóvá.