Quality Management in the Vocational Education - BMEGT20A701

The subject introduces students to current issues of quality management, the fundamentals of Total Quality Management's management philosophy, and the most important quality techniques and methods used in developing and effective operation of quality systems.

1. Knows the basic, comprehensive concepts, theories, facts, and economic contexts of quality management concerning the

1. Are capable of using the learned theories and methods, exploring, systematizing, and analyzing facts and basic connections, formulating independent conclusions, critical remarks, making decision-making proposals, and making decisions in routine and partly unknown - domestic and international - environments.

1. Collaborate with the instructor and fellow students in expanding the knowledge

1. Under professional supervision, independently carry out quality management tasks and problems, interpret and solve them based on given resources

Lectures, practical tasks, written and oral communication, IT tools and techniques, optional independent and group work, work organization techniques.

• Kövesi J- Topár J.(szerk.): A minőségmenedzsment alapjai Typotex Budapest 2012.
• Tenner, A.R. - DeToro, I.J.: Teljes körű minőségmenedzsment TQM, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 2001, 2004.
• ISO 9001:2015 Minőségirányítási Rendszerek - Követelmények (ISO 9000 Standard)
• Kiran, D.R.: Total Quality Management key concepts and case studies, Elsevier, 2017.
• Ross, J.E.: Total Quality Management, St. Lucie Press, Delray Beach, 1993.
• Sower, V.E.: Essential of Quality with cases and experiential exercises, Wiley, 2011.
• Tenner, A.R. - DeToro, I.J.: Total Quality Management, Addison Wesley, 1993.
• Topár, J.: A minőségmenedzsment rendszerek fejlődésének néhány jellemzője a hazai vállalkozások-nál, Harvard Business Manager 4/2001 pp.50-57
• Topár J. 2015. A minőségmenedzsment rendszerek szerepe a szervezetek működésében (lehetőségek és gondok). Minőség és megbízhatóság, XLIX. 3-4., pp.159-168.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése év végi írásbeli teljesítménymérés (összegző tanulmányi teljesítményértékelés) alapján történik.

A. A vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása: Írásbeli teljesítményértékelés.

• Written exam: 100
• Összesen: 100

Az aláírás megszerzésének nincs feltétele.

Vizsgaismétlés szabályai szerint

Consulted with the Faculty Student Representative Committee, approved by the Vice Dean for Education, valid from: 06.11.2023.

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy a következő tematikai blokkokból áll. Az egyes félévekben meghirdetett kurzusok sillabuszaiban e témaelemeket ütemezzük a naptári és egyéb adottságok szerint.