Programme: Teacher of Economics (2 terms) - without a teaching qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 2
Programme: Teacher of Economics (2 terms) - with a teaching qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 2
Programme: Teacher of Economics (entrepreneurial studies, 2 terms) - without a teaching qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 2
Programme: Teacher of Economics (entrepreneurial studies, 2 terms) - with a teaching qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 2
Programme: Teacher of Engineering (engineering - economics, 2 terms) - without a teaching qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 2
Programme: Teacher of Engineering (engineering - economics, 2 terms) - with a teaching qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 2
Programme: Teacher of Engineering (2 terms) - without a teaching qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 2
Programme: Teacher of Engineering (2 terms) - with a teaching qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 2
Programme: Teacher of Economics (commerce-marketing, 4 terms) - with a business instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Economics (commerce-marketing, 4 terms) - without a business instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Economics (economics, 4 terms) - with a business instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Economics (economics, 4 terms) - without a business instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Economics (4 terms) - without a business instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Economics (finance-accounting, 4 terms) - with a business instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Economics (finance-accounting, 4 terms) - without a business instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Economics (4 terms) - with a business instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Economics (entrepreneurial studies, 4 terms) - with a business instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Economics (entrepreneurial studies, 4 terms) - without a business instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Engineering (bio-chemicals, 4 terms) - with a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Engineering (bio-chemicals, 4 terms) - without a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Engineering (electrical engineering-electronics, 4 terms) - with a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Engineering (electrical engineering-electronics, 4 terms) - without a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Engineering (civil engineering-architecture, 4 terms) - with a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Engineering (civil engineering-architecture, 4 terms) - without a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Engineering (mechanical engineering-mechatronics, 4 terms) - with a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Engineering (mechanical engineering-mechatronics, 4 terms) - without a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Engineering (IT, 4 terms) - with a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Engineering (IT, 4 terms) - without a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Engineering (light industry, 4 terms) - with a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Engineering (light industry, 4 terms) - without a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Engineering (environmental protection-water management, 4 terms) - with a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Engineering (environmental protection-water management, 4 terms) - without a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Engineering (transport, 4 terms) - with a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Engineering (transport, 4 terms) - without a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Engineering (4 terms) - with a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Engineering (engineering - economics, 4 terms) - with a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Engineering (engineering - economics, 4 terms) - without a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Programme: Teacher of Engineering (4 terms) - without a technical instructor qualification
Subject Role: Compulsory
Recommended semester: 4
Objectives
Academic results
Knowledge
- a szakirodalom feldolgozás-, és elemzés módszereinek adekvát alkalmazási képességének elsajátítása
Skills
- a választott téma kapcsán az adekvát szakmai nézetek elemző-, értékelő képességének fejlesztése
Attitude
Independence and responsibility
- az önálló, felelősségteljes irodalom-elemzés és empirikus vizsgálat-értékelés önálló alkalmazása
- a diplomamunka-készítés egyéni megvalósítása
Teaching methodology
Materials supporting learning
- Dr. Majoros Pál (1997): Kutatásmódszertan avagy: hogyan írjunk könnyen, gyorsan jó diplomamunkát? Módszertani tananyag a gazdasági felsőoktatás hallgatói számára Nemzeti Tankönyv kiadó, Budapest
- Falus Iván (2000, szerk.): Bevezetés a pedagógiai kutatás módszereibe Műszaki Kiadó
- http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/2011_0001_531_pedagogia/adatok.html
- Umberto Ecco. Hogyan írjunk szakdolgozatot, Gondolat, 1992.
- Útmutató szakdolgozat készítéshez, BME,MPT, 2014
- Varga Lajos (szerk.): Kutatásmódszertan. Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, Budapest, 2006
General Rules
A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése évközi házi feladat és a foglalkozásokon tanúsított aktív részvétel (részteljesítmény értékelés) alapján történik.
Performance assessment methods
A. Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása: 1. Részteljesítmény-értékelés (házi feladat): a tanulás támogatása-, a kommunikáció, a szakmai együttműködés és a pályaidentitás-, az autonómia és felelősségvállalás kompetencia területeken elsajátított kompetenciaelemek komplex értékelési módja, melynek megjelenési formája az egyénileg készített házi dolgozat, amelynek tartalmát, követelményeit, beadási határidejét és értékelési módját a tantárgy oktatója határozza meg. 2. Részteljesítmény-értékelés (aktív részvétel): a tanulás támogatása-, a kommunikáció, a szakmai együttműködés-, és a pályaidentitás az autonómia és felelősségvállalás kompetencia területeken elsajátított kompetenciaelemek egyszerűsített értékelési módja, melynek megjelenési formája a felkészült megjelenés és tevékeny részvétel a foglalkozásokon, ideértve a házi feladatként elkészített beadandó dolgozat egyéni és/vagy csoportos prezentáció keretében történő bemutatását, az oktatóval és a hallgatói csoporttal történő megvitatását. Az egységes értékelési elveket a tantárgy oktatója határozza meg.
Percentage of performance assessments, conducted during the study period, within the rating
- részteljesítmény értékelés (házi feladat): 60%
- részteljesítmény értékelés (aktív részvétel): 40%
- összesen: 100%
Percentage of exam elements within the rating
Conditions for obtaining a signature, validity of the signature
Az aláírás megszerzésének feltétele, hogy a 3.3. pont szerint megszerezhető pontszám legalább 50%-át elérje a hallgató. A megszerzett aláírás a TVSZ szerinti időtartam érvényes.
Issuing grades
| % | |
|---|---|
| Excellent | -100 |
| Very good | |
| Good | |
| Satisfactory | |
| Pass | |
| Fail |
Retake and late completion
1) A házi feladat – szabályzatban meghatározott díj megfizetése mellett – késedelmesen a pótlási időszak első keddjén, 12:00-ig adható be vagy az előadónak elektronikus formában küldhető meg. 2) Az aktív részvétel – jellegéből adódóan – nem pótolható és nem javítható; de különösen indokolt esetben (pl. igazolt tartós távollét, betegség esetén) újabb házi feladat révén kiváltható. Ennek feltételeit és a házi feladat elkészítésének határidejét a tantárgy előadója határozza meg.
Coursework required for the completion of the subject
| Nature of work | Number of sessions per term |
|---|---|
| 8 | |
| 4 | |
| 18 | |
| 30 | |
| 60 |
Approval and validity of subject requirements
Topics covered during the term
| Lecture topics |
|---|
Additional lecturers
| Name | Position | Contact details |
|---|---|---|
| Szabóné dr. Berki Éva | c. egyetemi docens | (berki.e@eik.bme.hu) |