DEGREE THEISIS CONSULTA- TION II. - BMEGT51S540

The aim of the course is to help students who, when writing their thesis, seek to explore the problem in their field with scientific needs, to interpret and publish the results. Practice-oriented is a consideration when teaching the subject, where students can deepen their theoretical knowledge and experience in a creative way.

1. Know the higher statistical methods
2. You know the basics of managing software that supports research technology.
3. He knows the measurement theory background of research technology.
4. Know the higher statistical methods

1. It is able to interpret the results revealed during the research, to draw conclusions, to publish results.
2. It is able to properly manage statistical methods.
3. It is able to interpret the results revealed during the research, to draw conclusions and to publish results.

1. Collaborates with the instructor and fellow students in the expansion of knowledge
2. 2. Openly accepts well-founded critical comments.
3. 3. In order to achieve the goal, it mobilizes its theoretical and practical knowledge and abilities autonomously, in cooperation with the other members of the group (and sometimes by directing them).

1. 1. Cooperate with the instructor and fellow students in the expansion of knowledge,

Lectures, communication in writing and orally, use of IT tools and techniques.

• Kutatásmódszertan - Bevezetés a pedagógiai induktív kutatás módszereibe és útmutató a szakdolgozat elkészítéséhez, szerk: Varga Lajos, BME MPT 2006
• Kutatásmódszertan II. – Bevezetés a pedagógiai deduktív és szociálpszichológiai kutatás módszereibe, szerk: Varga Lajos, BME MPT 2006
• Csíkos Csaba: A neveléstudomány kutatásmódszertanának alapjai, ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 2020, ISBN 978-963-489-248-9

A 2.2 pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése a kontaktórákat követő tematikus dolgozat leadásával.

A. Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelés részletes leírása: • a kontaktórákon való 100 %-os részvétel • tematikus dolgozat leadása • a tantárgyi tudás, képesség, attitűd, valamint az önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemek értékelése. B. Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelés részletes leírása: • nincs

• tematikus dolgozat: 100

-

A házi feladat, félévközi jegy és a vizsga a mindenkori Tanulmányi és Vizsgaszabályzat előírásai szerint, a Térítési és Juttatási Szabályzatban előírt díjak megfizetése mellett pótolható.

Consulted with the Faculty Student Representative Committee, approved by the Vice Dean for Education, valid from: 08.11.2021.

A 2.2 pontban megfogalmazott tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy a következő tematikai blokkokból áll: