VIZSGASZERVEZÉS ÉS PEDAGÓGIAI MÉRÉSEK - BMEGT51S572

A tantárgy célkitűzése, hogy megismertesse a hallgatót a hazai közoktatási rendszer vizsgáztatási folyamataival, azok elveivel és lebonyolításával. Ennek során frissítse fel a tanulók ismereteit a tanulók hazai és nemzetközi folyamatközi méréseivel.

1. 1. Ismeri a folyamatszabályozás fő elveit.
2. 2. Ismeri a kimeneti szabályozás fő elveit.
3. 3. Tájékozott a vizsgáztatási rendszer felépítéséről, az egyes vizsgáztatási elemek követelményeiről.
4. 4. Ismeri a hazai és a nemzetközi tanulói mérések rendszerét és követelményeit.

1. 1. Képes a vizsgáztatási rendszer egyes feladataiban való részvételre.
2. 2. Képes a tanulói értékelési rendszerek eredményeinek értelmezésére és munkájában történő felhasználására.

1. 1. A folyamatok, objektumok és személyek értékelésében és minősítésében a szubjektív elemek háttérbe szorítása az objektív módszerek alkalmazásával szemben.

1. 1. Döntéseiben szakmai önreflexióra és önkorrekcióra képes.
2. 2. Jelentős mértékű önállósággal rendelkezik szakmája átfogó és speciális kérdéseinek felvetésében és elemzésében.
3. 3. Együttműködés és felelősségvállalás jellemzi.

Az elméleti ismeretek önálló megtanulása a gyakorlatot megelőzően. A gyakorlaton az elméleti kérdések tisztázása, a vizsgáztatási és értékelési tevékenység fő jellemzőinek elemzése esettanulmányokon keresztül.

• Sipos Imre: A pedagógus a nevelési-oktatási intézmény szervezetében - BME APPI MPT, Budapest 2012.
• A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény
• 100/1997. (VI. 13.) korm. rendelet az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése a félév során megírt három házi feladat, illetve az elméleti tananyag elsajátításának ellenőrzésére irányuló szóbeli vizsga eredménye alapján történik.

A. Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása: 1. Részteljesítmény-értékelés (házi feladatok): a tantárgyi tudás, az önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemeinek értékelése. B. Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelés (vizsga) 1. van

• 1. szintfelmérő értékelés (ellenőrző dolgozat): 20
• 2. részteljesítmény értékelés (házi feladat): 60
• 3. részteljesítmény értékelés (aktív részvétel): 20

• -: -

A foglalkozáson való részvétel.

1) A házi feladat és a vizsga a mindenkori Tanulmányi és Vizsgaszabályzat előírásai szerint, a Térítési és Juttatási Szabályzatban előírt díjak megfizetése mellett pótolható.

A Kari Hallgatói Képviselet véleményezése után jóváhagyta dr. Lógó Emma oktatási dékánhelyettes 2021.11.08-án. Érvényes 2021.11.08-tól.

A 2.1 és 2.2. pontban megfogalmazott célok és tanulási eredmények eléréséhez a tantárgy a következő tematikai blokkokból áll. Az egyes félévekben meghirdetett kurzusok sillabuszaiban e témaelemeket ütemezzük a naptári és egyéb adottságok szerint.

A Tantárgyi adatlap I. és II. részén túli III. részét az érintett szak(ok) szakfelelőse(i)vel való egyeztetés alapján az 1.8. pontban megjelölt Műszaki Pedagógia Tanszék vezetője hagyja jóvá.